黄永忠
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
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- 高校学术权力的异化和规制被引量：7
- 2013年
- 囿于历史和现实的因素,高校学术权力异化突出表现为:权力主体个人化、价值追求利益化、学术组织官僚化和运作机制同盟化。规制学术权力的异化,必须坚持将规则制度化、分权机制、程序控制和学术伦理建设四者有机结合方为有效。
- 黄永忠
- 关键词：学术权力异化规制
- 教师专业化与高师院校教育类课程改革刍议被引量：6
- 2009年
- 教师专业化的核心是教育素养的专业化,教育类课程是形成和提高学生教育素养的基础课程。在教师专业化背景下,高师院校必须明确教育类课程在教师专业发展中的重要地位,改革教育类课程结构,强化选修课程资源开发,加强教育实践,关注基础教育,从而促进学生教师专业化水平的提升。
- 黄永忠
- 关键词：高师院校教师专业化教育课程改革
- 基于官僚制嬗变视域下的大学内部治理去行政化改革
- 2015年
- 官僚制在西方公共行政理论中经历了"摈弃"和"回归"的变革,基于其嬗变历程中的合理内核,在当前语境中,大学内部治理的去行政化一是要借鉴官僚制的非人格化刚性规制约束大学行政组织和学术组织的权力;二是尊重大学本质特性,摒除大学行政中官僚化的形式主义和文牍主义;三是规避官僚制的"民主悖论",培育学者的公民意识和民主精神,实现教授治学。
- 黄永忠
- 关键词：大学内部治理官僚制行政化去行政化
- 大学人文精神与德育工作创新
- 2012年
- 纵观从中世纪到现在的大学教育史,大学人文精神是大学自身存在、发展和变革的灵魂所在,大学人文精神不仅饱含德育因素,而且也是个体品德发展的重要标志。因此增强德育主体、德育制度、德育内容、德育方式以及德育环境的人文精神是创新大学德育工作,提高德育实效性的主要途径。
- 黄永忠
- 关键词：人文精神大学德育
- 大学治理中的政府角色定位——基于现代大学制度重构的视域被引量：2
- 2013年
- 现代大学制度是关于大学相关利益主体权力关系的规则,其中,规范政府的管理权限和职责是现代大学制度建设的首要任务。在现实语境中的大学制度重构中,政府必须从传统的大学控制者向控制者、保障者、合作者并重的角色转变,以实现大学本质和精神的回归。
- 黄永忠
- 关键词：现代大学制度政府角色定位
- 免费师范生德育工作的思考
- 2013年
- 免费师范生是六所部属高校大学生的重要组成部分,其群体思想具有独特性,如何做好这部分学生的德育工作至关重要。笔者认为在对免费师范生培养过程中要重视学校德育工作队伍建设,从多方面提高对其思想道德素质要求。
- 张惠黄永忠
- 关键词：免费师范生德育
- 重建语境下地方新建本科院校的文化自觉与文化自信——统一战线促进学校文化重建的视角被引量：1
- 2012年
- 新的历史时期,高校尤其是地方本科院校均面临着文化重建的严峻形势。文化自觉为高校文化重建提供了新的认识论视角、价值论支撑与方法论指导,具有十分重要的现实意义。文化自觉过程中,文化自信是其前提,也是文化自觉的终极目标。统一战线在促进文化自觉与文化自信中作用独特,倡导同心重建、对话选择、和谐共生、自觉重建、和而不同。
- 王晓军黄永忠
- 关键词：地方本科院校文化自觉文化自信统一战线
- 制度化:我国高校学术权力的实现方式
- 2013年
- 学术权力是大学的核心权力、主导权力,也是制度化的学术组织权力。针对我国高等学校学术权力弱化和异化并存的现状,基于新制度主义视域,重塑学术权力本位意识、培育壮大学术权力的组织体系、健全规制性规则、优化学术组织层级结构、规范权力运作等制度化过程是彰显学术权力的现实路径。
- 黄永忠
- 关键词：学术权力制度化新制度主义
- 德国教师教育的特点及其启示被引量：8
- 2006年
- 德国是教师教育高度发达的国家,高质量的教师教育不仅支撑了德国的基础教育,而且为德国经济社会发展做出了巨大的贡献。本文分析了德国教师教育的现状和特点,提出了对我国深化教师教育改革的借鉴经验和启示。
- 黄永忠
- 关键词：教师教育
- 高等教育国际化背景下拉丁美洲留学生教育现状评析
- 2021年
- 留学生教育是高等教育国际化的重要组成部分,影响着高等教育国际化发展水平。随着高等教育国际化进程速度加快,拉丁美洲国家也越来越重视留学生教育。然而,在留学生教育国际市场竞争中,拉丁美洲却面临着招生渠道少、生源流失严重、语言沟通障碍等方面的困境。究其原因,主要在于政策激励机制不健全、教育资源相对有限以及社会环境动荡不安。为此,拉丁美洲需要采取加大教育资金投入、健全政策激励机制、增强国际交流与合作、推动教育一体化、开发远程教育平台、实现优质资源共享等有效举措,进一步推动留学生教育发展,提升高等教育国际影响力。
- 黄永忠蒋平
- 关键词：高等教育国际化留学生教育国际交流与合作
