张敏
- 作品数：27 被引量：26H指数：3
- 供职机构：巴音郭楞职业技术学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区高校科研计划科学研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 关于高职院校建设“三三制”师资队伍模式的构想被引量：3
- 2011年
- 职业教育发展到今天,使职业教育人最为困惑的就是职业院校的师资队伍建设。高职教育人才培养的开放性、职业性、实践性、社会性、终身性决定了高职教育师资队伍的建设必须是开放的、灵活的、多样的。然而,我国现行的各类体制已成为职业教育迈向现代化的障碍,必须要＂以破为先,以立为主＂,构建一个符合职业教育特点、符合职业教育人才培养特点的师资队伍建设模式,即＂三三制＂。[1]
- 张敏
- 关键词：高职院校
- 新疆高校思想政治理论课教师绩效评价现状分析被引量：1
- 2010年
- 制定科学合理的符合新疆高校实际的思想政治理论课教师的绩效评价体系,是提高新疆高校思想政治理论课教学质量的重要环节,是实现高校人才培养目标的必然要求。本文对目前新疆高校思想政治理论课教师绩效评价现状做了深入分析,研究当前新疆高校思想政治理论课教师绩效评价的主要特点,找出绩效评价存在的五大主要问题,从而对当前新疆高校思想政治理论课教师绩效评价存在问题的原因逐一分析,以便对新疆高校思想政治理论课教师绩效评价进行新的界定。
- 张敏
- 关键词：新疆高校思想政治理论课绩效评价
- 立德树人视角下新疆职业院校中华优秀文化传承发展探讨被引量：1
- 2019年
- 立德树人是新时期新疆职业院校践行教育体制改革的基本路径,同时也是推进我国人才建设的有效途径。为此,新疆职业院校必须要充分发挥中华优秀文化的引导作用,为学生提供多样性的文化课程,不断提高学生的文化素养,在丰富教学内容的同时,促进学生综合素质的提升,从而实现立德树人的根本目标。鉴于此,文章针对立德树人视角下新疆职业院校中华优秀文化的传承发展这一课题进行深入研究,阐述了具体的实践路径,供大家参考。
- 张敏
- 关键词：立德树人中华优秀文化传承发展
- 栽种梧桐树 引得凤凰来——职业教育“三三制”师资队伍模式刍议
- 2007年
- 为适应职业院校的特点要求,应该构建'三三制'师资队伍结构模式。本文对'三三制'师资队伍模式的内涵、管理及其实效性进行了初步探索。
- 张敏
- 关键词：师资队伍
- 高职创新创业教育中翻转课堂应用研究被引量：3
- 2016年
- 高等职业教育肩负着为社会输送具有创新意识、创新精神以及创新能力人才的任务,且面临信息化、知识经济时代的挑战。为提升创新创业教育的有效性,本文提出引入翻转课堂的教学模式。首先分析翻转课堂的定义及其优势,然后探讨翻转课堂在高职创新创业教育中的实施步骤,最后提出将其运用于高职创新创业教育中应注意的问题。
- 张敏
- 关键词：高职创新创业
- 高职院校创业教育存在的问题分析与对策探讨被引量：2
- 2017年
- 当前高职院校创业教育存在创业教育理念落后、创业教育目标功利化、创业教育体系不完善、创业实践平台较为单一、创业师资队伍素质不高、学生创业意识和精神欠缺等诸多问题,严重制约了大学生创业。高职院校应探寻积极的对策,完善创业教育体系,为学生创业提供就业指导,以提升创业教育的质量。
- 张敏
- 关键词：高职院校创业教育
- 职业院校人事、工资分配制度、奖惩机制初探——自治区高校科研计划重点科研项目《构建边疆少数民族地区现代职业教育体系研究》子课题
- 2006年
- 深化高职院校人事、工资制度改革,必须把建立充满生机与活力的用人机制作为出发点和落脚点,从搞活用人制度和分配制度两方面入手,加大改革力度,着力实现制度创新。
- 张敏
- 关键词：人事制度工资分配奖惩机制
- 大力开展与推动高职院校职业指导的必要性和途径被引量：1
- 2011年
- 高职院校的职业指导有利于高职院校根据市场需求来定位自身的发展,有利于增强办学活力,促进招生、就业,但目前高职院校在职业指导的开展中普遍存在着管理者思想不够重视、没有建立配套的职业指导课程体系、符合资格的职业指导教师严重匮乏等问题。本文以可持续发展理论为支撑,从现状、必要性、主要措施三方面就大力开展与推动高职院校职业指导工作进行了积极探讨。
- 张敏
- 关键词：高职院校
- 略论职能部门在颠覆性教学改革中的作用
- 2012年
- 在颠覆性教学改革背景下，职业院校职能部门对院系部应该从规范、指引、协助、评价和督导五个方面去体现其自身的作用，从而有效地推进颠覆性教学改革向纵深发展。
- 张敏
- 关键词：职业院校教学改革
- 高职生思想政治教育工作体系初探被引量：3
- 2011年
- 随着高等职业教育的蓬勃发展,各高职院校对学生思想教育工作不断进行探索和尝试,推出了一些行之有效的工作方法。但从总体上看,这些工作在一定程度上还存在着随机性大、连续性差、不能很好地形成体系等问题。高职院校不仅要向社会输送合格的技术人才,更要注重对学生思想政治方面的培养,并针对高职学生的思想特点及其发展规律,把思想教育工作作为一个系统工程来考虑,使学生思想教育工作形成一个连续性强、阶段性和目的性明确的教育机制。
- 张敏
- 关键词：教育
