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王家明

作品数：1 被引量：0H指数：0
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理机制
  • 1篇心理语言
  • 1篇心理语言学
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇数据库
  • 1篇习得
  • 1篇习得研究
  • 1篇教学
  • 1篇二语习得
  • 1篇二语习得研究
  • 1篇二语学习

机构

  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇江西师范大学

作者

  • 1篇易文静
  • 1篇王家明

传媒

  • 1篇外语教学与研...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
《启动在二语学习、教学和研究中的应用：来自心理语言学的启示》评述
2015年
1．引言 近年来二语习得的研究越来越注重二语学习的心理机制，据PsychoInfo的摘要数据库显示，2006-2010间出现了340篇二语加工系列的研究，同比2001-2005的266篇的相关研究，增长了34％。尽管立足于心理语言学的二语习得研究兴趣渐长，但大部分出版物理论性较强，
易文静王家明
关键词：心理语言学二语学习二语习得研究教学心理机制数据库
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