展云飞
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- 新时期高中物理教学与教师素质提高
- 2011年
- 随着《高中物理新课程标准》的施行与我省“五严”禁令的贯彻落实，高中物理教学进人了新的历史时期。实施新课程与规范办学是相辅相成的，都要求培养具有创新精神与实践能力、全面发展的人才，这个目标能否顺利实现，关键在于教师素质能否应时提高。本文拟谈一谈新时期高中物理教学与教师素质提高的问题。
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- 关键词：高中物理教学教师素质新课程标准办学
- 浅谈有效教学实现物理课堂高效化被引量：1
- 2010年
- “减负增效”的主渠道是课堂教学，教师只有抓住课堂教学这个中心环节，开展优化物理课堂教学的研究．通过有效教学．才能实现物理课堂高效化。所谓“有效教学”，从评价标准的角度来解释是指教师在社会资源耗费尽可能节约的前提下，才能让学生在课内就获得知识技能、情感态度、价值观上的和谐统一发展。
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- 关键词：物理课堂教学高效化社会资源知识技能
- 高中物理教学中“图”的价值探微
- 2013年
- 课程改革的不断发展与深入，使得传统的教学方式已经难以满足当前教学发展的需要，对于传统的死记硬背、强调接受学习以及机械式的锻炼方法，必须进行改进，应该提倡学生积极主动的参与到学习当中，并且不断提升学生获得知识，提高分析问题并解决问题的能力．
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- 关键词：高中物理教学课程改革教学发展教学方式死记硬背
- 高中物理教学学生能力培养探究
- 2010年
- 物理是一门实践性比较强的学科。中学物理教学应该在教授学生理论知识的同时,培养学生利用相关物理知识解决实际问题的能力。本文通过对自我多年高中物理教学的总结,意在探究该如何通过物理教学培养学生的能力。
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- 关键词：高中物理教学学生能力培养能力培养目标能力培养方法
- “函数图象”在高中物理教学中的作用被引量：2
- 2015年
- 函数图象是指形如（自变量、因变量）的所有有序对的集合，它形象、直观、简洁明了地表征了物理量之间的关系，也是一种重要的分析与解决问题的科学方法，在高中物理的教与学中发挥着重要作用．在高中物理教学中应用函数图象，有助于学生建立并理解物理概念，促进物理规律的学习，深入分析物理实验，优化物理问题的解决，培养并发展学生的能力，彰显物理的学科魅力．
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- 关键词：高中物理教学函数图象物理概念物理规律物理实验物理问题
- 多媒体技术运用下物理教学的误区以及解决对策
- 2008年
- 物理教学中借助现代多媒体手段,可以使众多难以用语言表达的部分,变得图文并茂、生动活泼,使一些物理现象、过程、状态,由静变动,由抽象变成直观;使看不见、摸不着的变成有声、有色、有形,从而突出课堂教学的重点,
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- 关键词：多媒体技术中学物理教学现代多媒体多媒体课件课堂效益计算机辅助教学
- 高中物理教学中培养学生的作图能力被引量：1
- 2015年
- 近年的物理高考试卷,图形分析题越来越多,借助于图形解决问题已成为物理解题的主要方法之一.试图用图形法时,如果学生的作图能力差,将直接影响到问题的解决.可见,在高中物理教学中培养学生的作图能力是教师义不容辞的责任.一、作图的必要性物理作图是将抽象的概念与规律高度概括化的视觉思维过程,图是一种形象与抽象的结合体、是一种模型、是一种方法.
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- 关键词：高中物理物理教学
- 做一个永远的教育追梦人
- 2014年
- 一个具有崇高威信的班主任对学生的品德、素质影响非常大，也是能否提高班级管理效果的重要因素。班主任要把握好师生距离，宽严相济及班主任自身素质等，都直接影响着威信树立。
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- 关键词：教育班主任管理效果师生距离宽严相济品德
- 在高中物理探究性实验教学中培养学生实证意识的有效策略被引量：4
- 2016年
- 实践是检验真理的唯一标准.物理教学中学生在课堂上学习了概念与相关实验操作步骤,但是没有实践的支撑的理解是肤浅的.因此,开展探究性实验可以帮助学生证明物理现象与规律.探究性实验就是在自主实践中,进行概念与模式的教学.这样,可以让学生理解概念的本质.
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- 关键词：探究性实验教学高中物理物理现象课后作业
- 略谈新课标实践中,中学物理教学质量的提高被引量：1
- 2008年
- 物理新课程标准下,教学过程所表现的新思想、新观点、新设计、新意图都将是诠释新课程理念的重要组成部分,都将成为推动物理教学改革的原动力,并最终对物理教学质量的提高起着举足轻重的作用。
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- 关键词：互动物理教学
