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杨建文

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：首都师范大学附属育新学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇当代青年
  • 1篇当代青年学生
  • 1篇英语
  • 1篇语言
  • 1篇语言运用
  • 1篇语言运用能力
  • 1篇中考
  • 1篇中考英语
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  • 1篇身体素质
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  • 1篇青年
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  • 1篇青年学生
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  • 1篇综合语
  • 1篇综合语言
  • 1篇综合语言运用

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇杨建文
  • 1篇岳斌
  • 1篇王文琪

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇1996
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
例析北京中考英语“阅读与表达”题型的解题策略
2015年
一、问题的提出《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）提出：语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中听和读是理解技能，说和写是表达技能。北京中考中的“阅读与表达”（即任务型阅读）题型非常契合课标提出的考查学生综合语言运用能力的要求。它要求学生阅读短文并回答问题；短文通常有3％的生词量.
杨建文
关键词：任务型阅读中考英语解题策略题型综合语言运用能力例析
北京市部分重点中学学生素质调查
1996年
王文琪岳斌杨建文
关键词：身体素质当代青年学生个人主义
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共1页<1>
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