姜林
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 竞合互动视角下大学跨学科研究组织动力辨析被引量：1
- 2015年
- 从竞合互动的视角来看,大学跨学科研究组织动力系统由学科专有知识竞争力、学科间的知识转移力、学科间的关系协同力、跨学科任务的推动力构成,且学科间的竞合互动作用于跨学科研究组织从寻求学科间的差别优势、到打破学科边界、再到知识互动共生、最终实现价值创造的协同创新全过程。
- 杨连生姜林陆凯
- 提高学习效果和教学资源使用效率的教学质量评价研究
- 2014年
- 随着高校连续多年的大规模扩招,教学质量滑坡问题日趋显现,其直接结果就是导致学生的学习效果不佳。与此同时,国家已经投入大量资源着手进行教育质量的提高,教育资源的利用效率问题也应成为高校提高教学质量应该关注的重要方面。通过剖析学习效果与教学质量的关系、教学资源效率与教学质量的关系,有助于以提高学习效果和提高教学资源使用效率为目标,更加科学合理地对教学质量做出评价。
- 王丽华姜林
- 关键词：教学资源使用效率教学质量
- 地方本科院校工程训练中心功能转型探析
- 2015年
- 长期以来,地方本科院校工程训练中心功能相对单一,迫切需要面向社会开放实现功能转型,由高校的实验室向社会的研习工厂演变。这就需要积极转变结构,充分调动社会资源,加强对人才实践能力的培养。转型后的工程训练中心在产学合作以效益回报企业,实践教学以人才反哺社会,协同创新以技术推动进步等方面都能够发挥突出作用。
- 宋俊成姜林陆凯
- 关键词：地方本科院校工程训练中心技术技能人才
- 应用型本科转型的适配困境与“两阶段制”教学思路的提出被引量：1
- 2015年
- 当前,普通本科高校向应用技术型高校转型的过程中,在高校和社会领域都表现出诸多担心和忧虑,特别是部分转型高校面临着外在资源适配难题和内在观念适配难题。结合我国高等教育现有资源实际情况,在借鉴新职业主义基本主张的基础上,提出"两阶段制"教学思路,作为转型时期,实现学术型本科和应用技术型本科分类改革,建设我国现代职业教育体系的过渡措施。
- 宋俊成姜林
- 关键词：现代职业教育体系新职业主义
- 高等教育转型背景下大学生职业认同发展研究被引量：4
- 2017年
- 当前,我国高等教育结构性矛盾突出,毕业生就业难问题加剧,其深层原因之一就在于大学生职业认同发展并不完善。大学生职业认同的发展既是高等教育转型的内驱力,也有利于扫清高等教育转型中的观念障碍。职业认同的发展是一个始于职业目标建构,进而不断调节自身与职业目标相适应,最终建立职业归属感的过程。高校应给予学生更多的专业选择空间,协助学生建立生涯发展网络,并注重对学生专业主义精神的培养,积极促进大学生职业认同发展。
- 姜林杨连生
- 关键词：高等教育大学生
- 大学文化生态系统的育人功能被引量：5
- 2015年
- 大学是传播文化、传承文明的精神家园。大学本身也作为一种文化生态具有育人功能,该系统主要由学科文化、制度文化、场域文化和行为文化四个子系统构成。学科文化和制度文化分别通过外显的知识传递功能和规范保障功能,实现教书育人和管理育人的目的;场域文化和行为文化皆以隐性的展示功能和内化功能,实现环境育人和服务育人的目的。
- 杨连生姜林陆凯
- 关键词：大学文化生态系统育人功能
