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张立玮

作品数:6 被引量:6H指数:1
供职机构:广西民族大学教育科学学院更多>>
发文基金:广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇民族
  • 2篇教育
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育教师
  • 1篇外延式
  • 1篇外延式发展
  • 1篇民族地区
  • 1篇民族高等教育
  • 1篇内涵式
  • 1篇内涵式发展
  • 1篇教育教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教师队伍建设
  • 1篇广西边境民族...
  • 1篇高等教育
  • 1篇边境
  • 1篇边境民族地区

机构

  • 2篇广西民族大学

作者

  • 2篇张立玮
  • 1篇雷湘竹

传媒

  • 1篇广西师范学院...

年份

  • 2篇2016
6 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
广西边境民族地区义务教育教师队伍建设研究——以大新县为例
边境民族地区是一个国家的特殊区域,是国家的边防重镇,也是少数民族的聚居地。我国西南部的广西壮族自治区大新县与越南毗邻,边境线长约43公里,长期聚居着包括汉族在内的15个民族。教育是立国之本,民族兴旺、社会进步的基石,义务...
张立玮
关键词:边境民族地区义务教育教师队伍建设
文献传递
全景敞视:民族高等教育外延式发展到内涵式发展转变被引量:5
2016年
内涵式发展是与外延式发展相对应的一个概念。外延式发展,即受外在条件、目的及需要等外部因素的影响控制;内涵式发展,则是受自身内部的规律、结构及质量等内部因素支配,是在外延式发展的基础上进行自身的协调优化。通过剖析我国民族高等教育的发展历程,明析从外延式发展向内涵式发展转变是其自身发展与社会发展的必然要求。推进民族高等教育的内涵式发展,应当以提高民族高等教育质量为重、以培养少数民族地区人才为本、以民族文化传承与创新为特色。这是遵循民族高等教育内在规律的改革发展。
雷湘竹张立玮
关键词:民族高等教育外延式发展内涵式发展
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