吴宇航
- 作品数：4 被引量：28H指数：2
- 供职机构：湖南第一师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 六年制初中起点免费师范生学习倦怠和自我效能被引量：6
- 2015年
- 目的：探索六年制免费师范生是否存在学习倦怠和学业自我效能问题。方法：用中学生学习倦怠问卷和学业自我效能问卷对533名六年制初中起点免费师范生、221名非免费师范生和198名普通高中生进行测查。结果：①不同年级的六年制免费师范生之间在学习倦怠（F＝9．915，P＜0．001）和学习能力自我效能感（F＝5．201， P＜0．01）上皆存在显著性差异；②男女两性在情绪耗竭（t＝2．578，P＜0．05）、低成就感（t＝2．547，P＜0．05）和学习行为自我效能感（t＝2．331，P＜0．05）上存在显著性差异；③学习倦怠与学业自我效能感之间呈负相关（r＝－0．341，P＜0．01）；④不同类型的学生在情绪耗竭、低成就感、学习能力自我效能感以及倦怠总分上皆存在显著性差异（F＝3．182～4．562，P＜0．05）。结论：需要采取有效措施降低六年制初中起点免费师范生的学习倦怠，提高其学业自我效能，尤其应关注大一、大二学生以及男生。
- 陈欢吴宇航王芙蓉
- 关键词：初中毕业生学习倦怠学业自我效能
- 农村留守儿童家庭功能与心理适应的关系被引量：21
- 2016年
- 目的:探讨留守儿童家庭功能与心理适应的关系。方法:采用家庭亲密度/适应性量表、抑郁量表、积极/消极情感量表、社交焦虑量表和生活满意度量表对492名农村儿童进行测查。结果:单、双留守儿童的家庭亲密度(F=3.05,P<0.05)、家庭适应性(F=2.88,P<0.05)、积极情感(F=12.19,P<0.01)和生活满意度(F=4.66,P<0.01)的得分均显著低于一般儿童,抑郁(F=8.42,P<0.01)、社交焦虑(F=11.48,P<0.01)的得分则显著高于一般儿童;留守儿童的家庭亲密度、家庭适应性与其生活满意度、积极情感均呈显著正相关;其中,家庭亲密度对生活满意度(β=2.78,P<0.01)、家庭适应性对积极情感(β=2.59,P<0.01)有正向预测效应。结论:留守儿童家庭适应性和亲密度可能是影响其积极情感、生活满意度的重要因素。
- 袁宋云陈锋菊谢礼彭媛媛吴宇航侯倩文
- 关键词：留守儿童家庭功能心理适应农村
- 六年制初中起点免费师范生培养对象的心理特点被引量：2
- 2014年
- 在总结过往对免费师范生的生源特点、入学动机等相关心理特征的研究的基础上,结合湖南第一师范学院六年制免费师范生的心理特征的调查,与非免费师范生、高中生进行比较,以探求六年制初中起点免费师范生培养对象的年龄和心理特点。
- 陈欢吴宇航覃灵晶
- 关键词：入学动机心理特点
