徐世林
- 作品数：9 被引量：42H指数：5
- 供职机构：北京大学深圳研究生院更多>>
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- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 医护人员坚韧性素质与职业倦怠的关系被引量：9
- 2016年
- 目的:探讨医护人员坚韧性素质与职业倦怠的关系,为改善医护人员的心理健康状况、提高其医疗服务水平提供一定的理论依据并制定相应的措施。方法:运用中国成年人坚韧人格量表以及职业倦怠量表对天津、山东、广东三地583名医疗卫生界人员进行调查研究,运用SPSS 13.0对数据进行统计分析。结果:1医护人员的职业倦怠总体水平和坚韧性素质在年龄、职称等人口学特征上差异显著(P<0.05);2医护人员的职业倦怠与坚韧性素质之间存在显著负相关(r=-0.462,P<0.01),与坚韧性素质的韧性、控制、投入、挑战4个维度之间也存在显著负相关(r=-0.443,-0.391,-0.484,-0.274;P<0.01);3逐步回归分析显示,影响医护人员职业倦怠的素质因素有投入、韧性因子和职称因素。结论:医护人员的坚韧性素质水平越高则其职业倦怠水平越低。
- 李丽萍宋旭红徐世林曹旭敏史梦竹
- 关键词：医护人员职业倦怠心理健康
- 高考学生感恩对自测健康的影响：自我效能感的中介作用被引量：5
- 2017年
- 目的:研究高考学生感恩、自我效能感与自测健康之间的关系。方法:运用感恩问卷、自测健康评定量表、一般自我效能感量表对207名高考学生进行问卷调查。结果:(1)高考学生感恩与自我效能感呈显著的正相关(r=0.290,P<0.01);(2)高考学生自我效能感与自测健康呈显著的正相关(r=0.399,P<0.01);(3)高考学生感恩与自测健康呈显著的正相关(r=0.333,P<0.01);(4)自我效能感在感恩与自测健康间起部分中介作用。结论:高考生的自我效能感水平影响自测健康和感恩之间的关系。
- 史梦竹宋旭红李宏常碧如徐世林
- 关键词：高考自我效能感自测健康感恩
- 父母教养方式对医专护生学业倦怠的影响心理资本的中介作用
- 2016年
- 探讨心理资本在父母教养方式和学习倦怠间的中介作用。采用父母教养方式、心理资本、学习倦怠问卷对368名医专护生进行调查,以结构建模的方法,分析心理资本在父母教养方式与大学生学习倦怠影响中的作用机制。结果表明,积极的父母教养方式与学习倦怠呈负相关(P<0.05),与心理资本呈正相关(P<0.01);消极的父母教养方式与学习倦怠呈正相关(P<0.01),与心理资本呈负相关(P<0.01);父母教养方式对学习倦怠的总体效应差异有统计学意义(c=-0.316,P<0.01),间接效应差异有统计学意义(a=0.479,P<0.01;b=-0.814,P<0.01),直接效应差异无统计学意义(c′=0.072,P>0.05)。不论是积极的父母教养方式还是消极的父母教养方式,均既可以直接作用于学习倦怠,又可以通过心理资本影响学习倦怠;心理资本是父母教养方式与学习倦怠的中介变量。
- 宋瑞君姚爱花徐世林张露
- 关键词：父母教养方式学习倦怠心理资本中介作用
- 心理资本在广泛性焦虑障碍康复中的应用研究
- 研究目的： 了解广泛性焦虑障碍患者的焦虑症状、睡眠质量、免疫功能、心理健康状况，探究影响广泛性焦虑障碍患者焦虑症状、免疫功能和睡眠质量的心理社会因素。研究融合心理资本的综合性心理干预在广泛性焦虑障碍康复中的作用，促进患...
- 徐世林
- 关键词：焦虑障碍心理资本免疫功能睡眠质量心理干预
- 文献传递
- 不同分型焦虑障碍住院患者150例心理状况与免疫功能关系调查分析被引量：6
- 2015年
- 目的探究不同分型焦虑障碍患者心理状况与免疫功能间的关系。方法使用一般情况调查表、汉密尔顿焦虑他评量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁他评量表(HAMD),对99例广泛性焦虑症患者(GAD)和51例混合性焦虑抑郁障碍患者(MAD)心理健康状况进行调查,运用流式细胞术检测患者T淋巴细胞亚群。结果1GAD患者HAMA(20±10)、HAMD(18±6)、总分及各因子分高于界值分数,存在焦虑、抑郁情绪;MAD患者HAMA(18±6)、HAMD(17±5),总分及各因子分高于界值,存在焦虑、抑郁情绪。二者在HAMD量表睡眠障碍因子间得分差异具有统计学意义(P<0.01)。2焦虑障碍患者免疫功能异常,Th/Ts比值异常,GAD和MAD患者Th细胞、Ts细胞、总T、自然杀伤(NK)细胞所占百分比、Th/Ts间差异无统计学意义。3焦虑患者HAMA总分、HAMD焦虑躯体化因子与患者Th细胞在人体所占百分比以及总T细胞所占百分比呈显著正相关(P<0.01,P<0.05)。结论GAD患者和MAD患者焦虑抑郁情绪高于健康人群,免疫功能紊乱,有必要对其进行针对性干预,促进其心理状况和机体免疫功能恢复健康。
- 宋旭红李凌飞徐世林史梦竹曹旭敏
- 关键词：焦虑免疫功能广泛性焦虑障碍
- 心理资本干预对广泛性焦虑障碍患者心理状况及其免疫功能的影响被引量：17
- 2017年
- 目的探讨结合心理资本的综合性干预对广泛性焦虑障碍患者心理状况及其免疫功能的影响,促进患者心身康复。方法运用一般情况调查表、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、积极心理资本问卷(PPQ)对60例广泛性焦虑症患者心理健康状况进行调查,运用流式细胞术检测患者免疫功能。结果 (1)对照组患者心理资本的乐观维度在干预前后差异无统计学意义,HAMA及心理资本问卷的各维度及总分上,干预组和对照组在干预前后差异都具有统计学意义(P<0.01);(2)干预组患者焦虑情绪(P<0.05)及心理资本(P<0.01)在干预后改善程度均显著大于对照组患者;(3)干预组干预前后CD3^+、CD4^+、CD8^+上差异具有统计学意义(P<0.05),对照组仅在CD3^+上具有统计学意义(P<0.05)。结论广泛性焦虑障碍患者心理健康状况及免疫功能严重受损,采用融合心理资本的综合性心理干预可有效改善患者心理健康状况,其免疫功能抑制状况有所改善。
- 宋旭红徐世林李凌飞史梦竹曹旭敏李丽萍
- 关键词：广泛性焦虑障碍焦虑心理资本免疫功能
- 111例焦虑障碍患者心理健康状况调查被引量：1
- 2016年
- 目的探讨广泛性焦虑症患者和混合性焦虑抑郁障碍患者心理健康状况。方法运用一般情况调查表、ZUNG焦虑自评量表(SAS)、ZUNG抑郁自评量表(SDS)、90项症状自评量表(SCL-90)对59例广泛性焦虑症患者和52例混合性焦虑抑郁障碍患者心理健康状况进行调查。结果广泛性焦虑障碍患者SAS(48.86±9.90)、SDS(53.53±11.58)、SCL-90总分及各因子分高于常模;混合性焦虑抑郁障碍患者SAS(47.81±10.47)、SDS(56.10±11.66)、SCL-90总分及各因子分高于常模。SDS量表在不同性别差异有统计学意义(P<0.01)、SCL-90量表中人际关系敏感、抑郁2因子得分差异有统计学意义(P<0.05)。SAS、SDS与SCL-90总分及各因子的相关系数有统计学意义。结论广泛性焦虑障碍和混合性焦虑障碍患者心理健康状况严重受损,有必要对其进行心理干预治疗,促进其心理恢复健康。
- 徐世林宋旭红李凌飞史梦竹曹旭敏
- 系统性红斑狼疮患者和健康人群心理资本特点比较分析被引量：5
- 2015年
- 目的:了解系统性红斑狼疮(SLE)患者的心理资本特点,以期为改善SLE患者的心理健康状况提供一条新的思路。方法:选择SLE患者120例和119例正常人进行对照,应用心理资本问卷(PPQ)进行评估。采用独立样本t检验分析SLE患者的心理资本特点。结果:SLE患者组希望(28.15±5.84)分,乐观(22.55±5.20)分,韧性(23.20±5.58)分,自我效能(22.71±5.28)分,均低于正常对照组分值[分别为(36.39±4.68)分,(32.89±5.45)分,(34.53±3.51)分,(32.05±4.70)分],差异有统计学意义(P<0.01)。结论:SLE患者的心理资本显著低于正常对照组,提示可通过对SLE患者心理资本的投资、开发和重塑,改善SLE患者的心理健康状况。
- 白璐宋旭红徐世林
- 关键词：系统性红斑狼疮心理资本心理健康
- 医学生人格特征对实习期压力的影响
- 2018年
- 目的调查医学生实习期人格特质与压力水平,了解人格在医学生临床实习期压力应对中作用机制。方法随机抽取某医科院校600名五年制临床医学专业实习生,采用一般情况调查表、青少年自评生活事件量表、大五人格问卷调查,运用SPSS 17.0统计分析。结果医学生实习期压力水平总分为3.00～57.00分,平均(17.66±1.11)分,6个因子中学习压力因子均分最高(4.69±0.271);大五人格五维度中道德感(r=-0.221,P<0.05)、利他性(r=-0.197,P<0.05)与压力源总量呈显著负相关;利他性与健康适应(r=-0.312,P<0.01)、受惩罚(r=-0.223,P<0.05)、其他(r=-0.278,P<0.01),道德感与健康适应(r=-0.189,P<0.05)、受惩罚(r=-0.217,P<0.05)、其他(r=-0.234,P<0.05)间呈显著负相关。结论医学生实习期压力水平无显著年龄、性别及户籍差异,不同人格特征医学生实习期间压力水平有显著性差异,不同人格特质对医学生生实习期间压力影响不同。
- 徐世林宋旭红史梦竹曹旭敏李丽萍
- 关键词：人格应激心理学
