谭桂华
- 作品数：26 被引量：21H指数：3
- 供职机构：潇湘职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省高校思想政治教育研究课题湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理环境科学与工程更多>>
- 现代学徒制的“课岗证赛”信息类专业融通模式的构建与实践
- 2024年
- 本文从信息类专业与岗位需求的对接点出发,探讨了现代学徒制与“课岗证赛”融通模式在信息类专业人才培养中的实施策略与实践。通过紧密对接岗位需求、有机融合课程内容与证书考试、互促互进技能竞赛与实践教学,本文提出了一种基于现代学徒制的“课岗证赛”信息类专业融通模式,为提升学生技能与就业竞争力、培养优秀信息类人才提供了有力支持。
- 谭桂华刘怡然
- 关键词：现代学徒制信息类专业
- 浅谈信息化时代微课视频制作
- 2019年
- 随着教育信息化,微课视频到处都是,本人在实际教学过程中,借用“微课,翻转课堂”为指导思想,在教学中力图教学内容创新,教学理念创新,教学技术创新。本文主要对微课的概念、作用、制作策略、编辑方面进行了浅谈。
- 谭桂华
- 乡村振兴背景下娄底地区新型职业农民培育现状与对策研究被引量：3
- 2023年
- 文章首先阐述了新型职业农民培育概念,分析了娄底地区新型职业农民的培育现状,提出了构建新型职业农民培育对策,并列举了娄底地区新型职业培育成效,以期不断促进农民素质全面提升,为实现乡村振兴战略保驾护航。
- 谭桂华刘怡然
- 关键词：新型职业农民
- 《C语言程序设计》线上课程模式研究被引量：5
- 2020年
- 本文主要是针对《C语言程序设计》线上课程过程的模式进行研究,如线上平台功能、线上头脑风暴、线上课堂投票、线上课堂直播问答等活动方面,对线上教学过程中所存在问题进行了讲解。
- 谭桂华
- 关键词：头脑风暴课堂评价
- 高职计算机网络教学与信息技术有效整合的研究与探讨被引量：4
- 2018年
- 随着社会科技的不断发展和进步,我国信息科技得到了快速发展,信息技术在计算机网络教学中得到了极大的推广和应用,逐渐使得高职计算机整体教学模式和教学形式更为先进和系统化、多元化,从而在一定意义上提高了计算机教学效率。笔者首先分析了高职计算机网络教学的特点及重要意义,其次分析了高职计算机网络教学与信息技术有效整合面临的主要问题,最后提出了一系列高职计算机网络教学与信息技术整合的有效措施。
- 刘怡然谭桂华
- 关键词：高职计算机网络教学信息技术
- 以竞赛为驱动的高职教师教学能力提升策略
- 2024年
- 本文以竞赛为驱动的高职教师教学能力提升,通过职业技能竞赛激励教师参与,提高其教学积极性和实践教学能力。文中提出在竞赛机制下的高职教师教学能力提升对策,包括完善竞赛组织与激励机制、强化教师职业技能培训、深化校企合作与产教融合、改革教师评价与职称评审制度等。同时以娄底潇湘职业学院参加高职组建筑信息模型技术应用(BIM)赛项的实践案例分析,进一步验证了职业技能竞赛在提升教师教学能力方面的显著效果。
- 谭桂华刘怡然
- 关键词：职业技能竞赛教学能力实践教学校企合作
- 浅谈AutoCAD编辑命令的教学设计
- 2017年
- 本文主要对AutoCAD编辑命令的教学设计进行浅谈,从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思这四个方面对本课程的教学内容设计做简单介绍。主要以一枝花为实例进行,使用蓝墨云班课APP软件进行教学,大大提高了学生学习的积极性。
- 谭桂华
- 关键词：教学分析教学设计教学过程教学反思
- 乡村振兴战略背景下新型职业农民技能培训体系建构构建探析
- 2022年
- 近年来,伴随着我国社会经济的不断进步与发展,为有效解决当前的“三农问题”,党的十九大提出了乡村振兴战略。在乡村振兴的战略背景下,农村对人才的需求量不断增加,并且对这部分人群的职业技能水平也同样提出了更高的要求。基于此,本文将在乡村振兴战略的视域下,围绕着“新型职业农民技能培训体系的有效构建”展开深入探讨,针对在这期间所产生的具体问题来进行具体分析,为推动乡村振兴与转型献言献策,同时也为相关管理部门构建科学的培训体系提供相关的创新性思路与建议,以供参考。
- 常静谭桂华
- 关键词：农民技能
- 《悉尼协议》范式下OBE课程本土化开发路径探析被引量：1
- 2020年
- 文章从本土化OBE课程开发框架设计、本土化OBE课程评价、本土化OBE课程教师教学评价三层面探索《悉尼协议》范式下OBE课程本土化开发,通过实际运用验证效果表明,开发的本土化OBE课程能促进教师专业成长,促使学生主动学习,促成学校内涵发展,提高教学有效性,提高教育教学质量,提升人才培养水平。
- 彭朝晖谭桂华
- 关键词：课程评价教师教学评价
- 浅谈大数据背景下高职院校信息化教学提升策略
- 2022年
- 在大数据背景下高职院校信息化教学已成为热点,本文从提升高职院校教育信息化管理路径和教学资源库动态管理策略、加强专业人才引进与培养问题、加强高校信息化动态管理和完善教师信息教学评价指标等方面着手进行分析和阐述,以期更好的提升高职院校信息化教学。
- 谭桂华刘怡然
- 关键词：大数据高职院校信息化教学
