殷璐璐
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 浅析初级综合课可能补语的教学
- 2017年
- 可能补语是中国人日常交际中常用的一种语言结构形式,也是现代汉语所特有的一种语法结构。而且,在英语等语言中并未找到相对应的语法结构形式。这也导致留学生在习得过程中产生了许多偏误。本文针对初级综合课的课型特点,对可能补语的教学提出了一些建议。
- 殷璐璐
- 关键词：可能补语教学研究
- 英汉语言学学术论文开头段篇章建构模式对比
- 2017年
- 本文从语言结构、篇章建构模式和思维模式三方面,对以英语为母语的学者和中国学者所写的语言学学术论文的开头段进行对比分析。研究发现,英语语言学学术论文的篇章建构模式呈线型,而汉语语言学学术论文的篇章建构模式呈"包容型"或"分解排除型"这些差异产生的原因主要是由于中西方思维模式的不同。
- 殷璐璐
- 关键词：思维模式语言结构
- 从真实会话语料看“知道”的用法——兼与陶红印先生商榷被引量：1
- 2017年
- 文章以真实会话语料为基础观察"知道"带宾语的情况和它在话语中的句法格式,语料表明:三分之一的用例"知道"后没有宾语,"知道"的主语类型具有不均等性,不同主语类型影响"知道"句的肯定、否定倾向。话语中常见的"我不知道""不知道"和"你知道"的功能各异,从功能多寡的角度对"知道"句的肯定、否定不平衡问题进行了解释。
- 殷树林殷璐璐
- 浅析方位词＂中＂、＂内＂、＂里＂
- 2014年
- 本文从方位结构＂X中/内/里＂的构成成分以及方位词＂中＂、＂内＂、＂里＂的词义方面对这三个方位词进行了分析,指出了它们的不同之处,以期对对外汉语教学有所启发.
- 殷璐璐
- 关键词：词义
- 韩国留学生语篇衔接偏误研究
- 在汉语作为第二语言的教学中，韩国留学生经过了一段时间的汉语学习后，基本上掌握了大纲所要求的词汇和基本的语法以及一定的文化背景知识，从单句角度看问题不大，然而从语篇的角度来看则往往会出现前言不搭后语，句子间缺乏逻辑关系或者...
- 殷璐璐
- 关键词：韩国留学生语篇衔接对外汉语教学偏误原因
- 文献传递
