您的位置: 专家智库 > >

王建林

作品数:13 被引量:28H指数:3
供职机构:浙江传媒学院更多>>
相关领域:电子电信艺术文化科学理学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇电子电信
  • 3篇艺术
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇立体声
  • 4篇环绕立体声
  • 3篇时间码
  • 3篇节目
  • 2篇电视
  • 2篇电视节目
  • 2篇电影
  • 2篇电影声音
  • 2篇艺术
  • 2篇审美
  • 2篇节目制作
  • 2篇教学
  • 1篇电台
  • 1篇电子技术基础
  • 1篇电子技术基础...
  • 1篇电子技术教学
  • 1篇新型教学
  • 1篇新型教学模式
  • 1篇艺术类
  • 1篇艺术类专业

机构

  • 13篇浙江传媒学院

作者

  • 13篇王建林

传媒

  • 4篇浙江传媒学院...
  • 3篇电声技术
  • 1篇有线电视技术
  • 1篇电影文学
  • 1篇影视技术
  • 1篇电视技术
  • 1篇电影评介
  • 1篇广播与电视技...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 4篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
时间码在音视频节目制作中的应用浅析
2003年
介绍了音视频设备中常用的几种时间码,并分析了这些时间码在音视频节目制作中的各种典型应用。
王建林
关键词:时间码
适用于中小电台的数字音频系统设计
2003年
随着数字音频技术的发展,数字音频工作站在越来越多的电台得到了应用。针对县、乡一级广播电台的数字化改造,结合对数字音频工作站使用与改进的实践,从系统软、硬件配置方面介绍和分析了配置经济适用的中小型数字音频系统配置方法。
王建林
关键词:数字音频广播电台系统设计硬件配置
时间码在音视频制作中应用浅析
2003年
本文介绍了音视频设备中常用的各种时间码,对这些时间码在音视频节目制作中的各种典型应用作了分析。
王建林
关键词:控制码
电视节目环绕立体声制播方案探讨与实现
2013年
主要对电视台如何实现多声道环绕立体声电视节目的制播进行了探讨,并就多声道环绕声电视节目的编辑制作、播控与编码传输、用户接收等主要环节如何实现多声道环绕立体声技术改造提出了具体方案,能够为多声道环绕立体声电视播出的普及推广提供一定的借鉴。
王建林
关键词:环绕立体声节目制作播控
时间码在音视频制作中的应用被引量:2
2003年
介绍了音视频设备中常用的时间码及其在音视频节目制作中的典型应用
王建林
关键词:时间码音视频节目制作
多声道环绕立体声电视节目的录制技巧被引量:3
2017年
在大屏幕、高清晰度电视全面普及的今天,多声道环绕立体声渐渐成为电视节目发展的必然趋势。如何在现有单声道电视节目录制技术的基础上尽快过渡到环绕立体声录音,已经成为了电视节目制作的一个重要课题。本文主要对电视台日常新闻访谈类和舞台综艺类电视节目的多声道环绕声拾音方法和后期声像处理等问题进行探讨。
王建林
关键词:环绕立体声拾音
谈谈电影声音的发展及其审美认知被引量:1
2012年
从第一部有声电影的诞生,电影的声音发展走过了单声道、双声道立体声、环绕立体声到现在的多声道数字立体声。每一次声音录制技术的进步,都为观众带来了更加完美的听觉震撼与享受,满足了观众的听觉快感。声音的加入不仅使电影增加了一个构成元素,为电影的视听空间带来了新的表现手段,同时也改变了电影的美学形态,极大地影响着一部影片的审美价值。
王建林
关键词:电影声音环绕立体声审美认知
论电影环绕立体声的审美意义
2012年
随着录音技术的不断发展和声音艺术创作水平的提高,电影声音的表现力及其审美作用也越来越受到人们重视。如今,多声道环绕立体声在电影中的运用,不仅增强了影片的真实环境感和内在表现,而且创造了一个全新的四维时空,凸显了电影的真实美与再生美。本文主要对环绕立体声的特点和多声道环绕立体声电影所带给受众的审美体验作了分析,对环绕立体声在影片中的艺术作用和美学价值作了探讨。
王建林
关键词:电影声音环绕立体声审美
广电艺术类专业电子技术基础教学的探索与实践
2006年
文章就广电艺术类专业开展电子技术基础教学过程中出现的问题进行了分析,在教材建设方面和实践教学改革方面提出了可供借鉴的经验。
王建林
关键词:艺术类专业电子技术教学
“导师工作室制”新型教学模式的探索与实践被引量:14
2014年
为提高教育、教学质量和培养创新型人才,结合本科生导师制和项目工作室制的特点,提出了"导师工作室制"的教学新模式,并参照在相关的录音艺术专业进行了两年多的探索与实践的经验。论述了导师工作室制教学模式的基本理念及其具体运行和管理办法,同时对实施过程中存在的问题以及如何去完善作了分析。
王建林
共2页<12>
聚类工具0