杨祥钊
- 作品数：15 被引量：9H指数：2
- 供职机构：广西职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学理学更多>>
- 一种禽畜粪便高温处理装置
- 本发明公开了一种禽畜粪便高温处理装置，通过在处理装置的外壳内部设置多层过滤格栅，并在多层过滤格栅间隔处设置多个用以通入高温蒸汽的进气管，使待处理禽畜粪便经过多级过滤除杂的同时进行高温蒸汽灭菌处理，消除禽畜粪便的危害性。另...
- 王燕杨祥钊程艳覃秀凤黄海珍
- 文献传递
- 新形势下独立学院“双证”培养的必要性
- 2014年
- 本文从独立学院本身具有的特点入手，以提高独立学院学生就业竞争力为目标，在分析独立学院学生现状的基础上，在应用型本科新形势下，研究提出“双证”培养的必要性和培养的途径。
- 杨祥钊王燕
- 关键词：职业资格证书
- 我国肉鸡饲料价格波动特征及影响因素分析被引量：1
- 2024年
- 文章旨在分析肉鸡价格波动特征及影响因素,有利于推动禽类养殖业健康稳定发展。基于2002年1月-2022年12月我国252个肉鸡饲料企业样本数据,在通过平稳性检验后,采用VAR模型和方差分解法,从肉鸡饲料价格、供给和需求方面分析引起我国肉鸡饲料价格波动的主要因素。结果显示,在供给层面,肉鸡饲料价格波动的主要影响因素为玉米存量和豆粕存量,第7期玉米存量和豆粕存量对当月肉鸡饲料价格的影响占比分别是30.78%和20.39%。在需求层面,在第7期农村居民人均可支配收入和可繁殖母鸡存栏量对肉鸡饲料价格的影响占比较高,分别为9.06%和6.87%。研究表明,肉鸡饲料价格波动受肉鸡饲料自身价格影响程度最大,随后依次为玉米存量、豆粕存量、农村居民人均可支配收入、可繁殖母鸡存栏量、鱼虾肉价格、肉鸡存栏量、牛肉价格和城镇居民人均可支配收入。
- 王燕杨祥钊
- 高职创新创业型汽车服务人才国际化视野培养研究
- 2016年
- 分析了创新创业型汽车服务人才国际化视野培养必要性,明确了培养的意义,提出了改革的主要内容,为提升我国汽车服务人才的培养添砖加瓦。
- 王燕杨祥钊
- 关键词：创新创业
- 一种节能型禽畜粪便高温处理装置
- 本实用新型公开了一种节能型禽畜粪便高温处理装置，通过将搅拌轴和动力浆片设置为内部连通的中空结构，并在动力浆片的斜向下方向开设多个孔洞，使高温高压蒸汽由多个孔洞定向喷射而出时，一方面形成对动力浆片的反向推动力，从而不用由电...
- 王燕杨祥钊黄勤芳张桂鸣王文娟
- 文献传递
- 一种节能型禽畜粪便高温处理装置
- 本发明公开了一种节能型禽畜粪便高温处理装置，通过将搅拌轴和动力浆片设置为内部连通的中空结构，并在动力浆片的斜向下方向开设多个孔洞，使高温高压蒸汽由多个孔洞定向喷射而出时，一方面形成对动力浆片的反向推动力，从而不用由电能提...
- 王燕杨祥钊黄勤芳张桂鸣王文娟
- 文献传递
- 我国饲料原料价格波动的非对称性与持续性研究——基于马尔科夫状态转换自回归模型的实证分析
- 2024年
- 文章选择饲料行业信息网2002年1月——2022年4月小麦、玉米、大豆价格指数,使用马尔科夫区制转换模型,剖析全国饲料原料价格波动的非对称性和持续性。结果显示,我国饲料原料价格各阶段的波动风险与相互转移具有非对称性,即我国小麦价格、玉米价格、大豆价格滑落阶段波动风险大于升高阶段。我国小麦价格各阶段平均持续期与持续概率具有较大差距;在平均持续期,相较“滑落阶段”,玉米和大豆价格处在“升高阶段”的持续期明显高,而小麦价格的持续期与之相反;从持续概率分析,小麦处于“滑落阶段”的持续概率最大,玉米处于“升高阶段”的持续概率最大,与平均持续期结论相类似。研究对饲料原料价格稳定、推动饲料原料产业可持续发展具有重要参考价值。
- 杨祥钊
- 关键词：价格波动饲料原料畜牧养殖业持续性
- 一种禽畜粪便高温处理装置
- 本实用新型公开了一种禽畜粪便高温处理装置，通过在处理装置的外壳内部设置多层过滤格栅，并在多层过滤格栅间隔处设置多个用以通入高温蒸汽的进气管，使待处理禽畜粪便经过多级过滤除杂的同时进行高温蒸汽灭菌处理，消除禽畜粪便的危害性...
- 王燕杨祥钊程艳覃秀凤黄海珍
- 文献传递
- 人本主义视域下的大学第一课创新与实践
- 2018年
- 大学生入学教育作为第一课,很大程度上关系到大学生活的质量,对学生学习目标和方向起导向性作用",双一流"建设背景对大学生入学教育实施提出了新要求,使其由大学生活的适应性教育向内涵建设的方向发展。本文以人本主义为出发点,对大学生入学教育创新实践提出新的构想,以期对大学第一课的意义带来一些思考。
- 杨祥钊
- 关键词：人本主义入学教育
- 浅谈如何将数学建模融入高职数学教学被引量：5
- 2017年
- 在当前高职数学教学中,应加强培养学生的数学应用能力和创新能力。文章讨论如何将数学建模融入到高职数学教学中,用数学建模思想来解决专业问题,提高数学的实用性,从而激发学生对数学的学习兴趣,促进理论与实践的结合,引发高职数学教学改革的思考。
- 杨祥钊邓立凤
- 关键词：高职数学教学数学建模
