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张伟

作品数:26 被引量:188H指数:6
供职机构:杭州师范大学更多>>
发文基金:浙江省医药卫生科学研究基金国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 16篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇护理
  • 3篇院校
  • 2篇底泥
  • 2篇调控剂
  • 2篇盐度
  • 2篇人文
  • 2篇人文素质
  • 2篇人文素质教育
  • 2篇生态
  • 2篇生态退耕
  • 2篇水界面
  • 2篇水体
  • 2篇水体底泥
  • 2篇素质教育
  • 2篇疼痛
  • 2篇退耕
  • 2篇能值
  • 2篇能值分析
  • 2篇磷素
  • 2篇教育

机构

  • 25篇杭州师范大学
  • 3篇中国科学院
  • 3篇杭州师范大学...
  • 2篇温州医科大学
  • 2篇中国科学院大...
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇湖州师范学院
  • 1篇泰山医学院
  • 1篇聊城市人民医...
  • 1篇衢州市人民医...
  • 1篇山西医科大学
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇浙江省肿瘤医...
  • 1篇延边大学
  • 1篇浙江中医药大...
  • 1篇鲁迅美术学院
  • 1篇山东中医药高...

作者

  • 25篇张伟
  • 7篇冯国和
  • 3篇楼秋英
  • 2篇贾秀英
  • 2篇张杭君
  • 2篇胡赐明
  • 2篇张瑛
  • 2篇王钰美
  • 2篇王秀红
  • 2篇祝炜平
  • 2篇申建秀
  • 2篇曹梅娟
  • 2篇张邢炜
  • 2篇蔡晨晨
  • 2篇潘晓青
  • 2篇吴敏娟
  • 1篇毛峰
  • 1篇封亚萍
  • 1篇王春叶
  • 1篇刘冬华

传媒

  • 8篇中华现代护理...
  • 2篇中国乡村医药
  • 1篇水土保持通报
  • 1篇重庆医学
  • 1篇中国农业资源...
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理学报
  • 1篇中国急救复苏...
  • 1篇杭州师范大学...
  • 1篇Journa...
  • 1篇美育学刊

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
多学科健康教育对非骨质疏松症住院患者知信行的影响被引量:13
2016年
目的:评价院内骨质疏松症多学科健康教育对非骨质疏松患者骨质疏松症知识、信念、行为的影响。方法采用便利抽取法选取杭州市某三级甲等综合性医院的同一科室两个不同病区各35例非骨质疏松症患者作为研究对象。采用抽签法将病区分为观察组和对照组。对照组进行单纯由护士实施的骨质疏松症健康教育,观察组进行由主治医生、责任护士、营养师和内分泌科医护专家组成的多学科团队实施的健康教育。分别在院内健康教育前后及干预后1个月、3个月时对患者骨质疏松症知识、信念、自我效能、每日摄钙量进行测评。结果观察组共34例患者、对照组共33例患者全程参与研究。不同时间点两组除健康信念外,知识、自我效能得分和每日摄钙量差异有统计学意义(P<0.05)。院内健康教育后,两组患者的骨质疏松症所有测评指标均显著高于教育前(P<0.05)。干预1个月、3个月时所有指标较健康教育前均有下降趋势。干预1个月时,所有指标干预组显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预3个月时,除健康信念得分外,其他指标干预组显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论与单纯由护士实施的健康教育相比,多学科健康教育显著提高骨质疏松症知识水平、转变骨质疏松症健康信念、提升自我效能和激励摄钙行为。
张伟张锐冯国和
关键词:骨质疏松症健康教育
护理院校人文素质教育评价指标体系的构建研究
护理院校人文素质教育已成为护理教育领域研究和实践的热点。人文素质教育评价作为教育质量保障的主要方式之一,日益引起学者的普遍关注。目前,国内尚缺乏可操作性人文素质教育评价体系的理论研究与实践。本研究旨在构建一套科学规范、可...
张伟
关键词:德尔菲法层次分析法护理院校人文素质教育
文献传递
杭州市三级医院临床护理人员留职意愿的现状调查被引量:3
2015年
目的调查杭州市三级医院临床护士留职意愿的现状,为政府部门制订相关政策提供依据。方法分层抽样选取杭州市5所三级医院临床护士458名,采用护士留职意愿问卷和工作满意度量表进行调查。结果临床护士留职意愿的得分为(3.37±0.8)分;60.5%的护士表示如果有其他合适岗位,会考虑脱离临床护理岗位;不同工作年限的护士留职意愿比较,差异有统计学意义(F=5.147,P〈0.05)。护士总体工作满意度得分为(3.11±0.91)分;护士对工作量与工作负荷、护理工作认可度、工资及福利方面表示不满意。结论临床护理工作量大、工作负荷重、护理工作不被认可、工资及福利待遇低是当前临床护理工作存在的主要问题。政策决策者应重视解决护理队伍稳定问题,同时制定相关扶持政策,减轻护士工作量和负荷,提高护士工资及福利待遇等问题,进一步激发护士的工作积极性。
张伟李俊花冯国和曹梅娟张邢炜
关键词:数据收集临床护理人员
浅绛山水的认识与创作
我的浅绛山水创作和论文撰写分别从以下四个步骤进行:范围限定、经典解读、风格借鉴、作品创作。基本上是从面到线在到点,逐渐深入,最后聚焦到自身创作。   首先通过对青绿山水、浅绛山水、水墨山水几种不同山水画类别的分析,比较...
张伟
关键词:绘画风格
护理本科生信息意识水平的调查研究被引量:5
2011年
目的了解护理本科生信息意识水平的现状及其影响因素。方法采用护理专业大学生信息意识量表,对浙江、山东、山西、吉林、黑龙江5省共577名护理本科生进行调查并分析影响因素。结果护理本科生信息意识总分为(62.66±7.60)分,各省护理本科生的信息意识、信息认识、信息行为倾向得分差异有统计学意义(P〈0.01)。父母的文化程度、家庭居住地对护理本科生的信息意识有一定的影响。父母的文化程度及家庭居住地不同的学生信息意识总分差异均有统计学意义(P〈0.01)。结论护理本科生总体信息意识水平不高且存在个体差异,各省学生信息意识呈区域不平衡发展,提示护理教育者要加强对护理本科生信息意识的培养。
邹继华李莎莎周郁秋吕启圆王静张伟张涌静
关键词:信息获取问卷调查
一种富营养水体底泥磷素削控的方法
本发明公开了一种富营养水体底泥磷素削控的方法,所述方法为:将盐度调控剂水溶液加在富营养化水体的底泥-上覆水界面的底泥表面,盐度调控剂水解形成氢氧根和金属离子,通过竞争吸附将底泥中弱结合态磷置换出来,从而实现富营养水体底泥...
张杭君贾秀英蔡晨晨张伟胡赐明骆可放
文献传递
生态退耕背景下甘肃省正宁县耕地保护压力分析被引量:1
2012年
以甘肃省正宁县1995,2000和2010年1∶10万的土地利用图和1995—2008年有关耕地利用的统计数据作为分析依据,以ENVI,ArcGIS和SPSS软件为主要工作平台,对案例区生态退耕前后的耕地分布格局变化及耕地保护压力进行了分析。生态退耕实施后,大部分坡耕地转为林地,建设用地占用平原耕地明显。耕地空间分布表现为由分散向集中,由不规则向规则方向转化。因子分析显示,耕地保护压力主要涉及3方面因素:人们生活和生产水平主导的人文因素,退耕补贴水平体现的政策因素以及成灾面积体现的自然因素。为了缓解生态退耕区的耕地保护压力,需要控制建设用地占用平原耕地,稳定生态补偿水平以避免已退耕地的复垦。同时需注意控制农资投入水平,防止农业面源污染加剧的风险。
申建秀王秀红张伟
关键词:耕地保护生态退耕
医学院校人文素质教育评价指标体系基本框架的构建被引量:3
2010年
医学人文素质教育评价是医学人文素质教育质量保障体系的重要组成部分。本文从构建医学人文素质教育评价指标体系的目的和意义出发,探讨了构建指标体系的理论依据和遵循的原则,初步设计了一个医学人文素质教育评价指标体系的基本框架。
张伟曹梅娟
关键词:医学人文教育教育评价指标体系
换位思考在急诊科护患沟通中的应用被引量:3
2012年
急诊科是医院的窗口单位,也是急、危、重症患者最集中,病种最多,抢救任务最重的科室,也是医疗纠纷的高发科室。随着社会经济不断发展和人们生活水平的日益提高,患者的注意力不再局限于一般的医疗技术水平,还要求高度关切的照顾,即提供充满温馨人性化的服务。
楼秋英冯国和张伟
关键词:急诊科护患沟通
对杭州市某三级甲等医院高年资护士评判性思维能力的调查被引量:3
2013年
目的 研究高年资护士评判性思维倾向及7个批判性思维特质的总体特点,为后续的管理培训提供参考依据.方法 采用整群抽样法选取杭州市某三甲医院的高年资护士,采用一般资料调查表和评判性思维能力测量表中文版对护士的评判性思维能力进行问卷调查.结果 共发放调查问卷116份,回收有效问卷105份,有效回收率为90.5%.105名高年资护士的评判性思维能力总分为(287.56±23.42)分.7个评判性思维特质除寻找真相和自信心的得分低于40分外,其他5个特质的得分从高到低排序依次为:分析能力、求知欲、开放思想、认知成熟度和系统化能力;护士长评判性思维能力中自信心维度得分(40.43±5.42)高于其他高年资护士的(38.17±5.05)分,差异有统计学意义(t=-1.988,P<0.05);内科、外科、急诊、ICU及其他科室高年资护士的自信心、系统化能力、求知欲方面得分比较,差异有统计学意义(F值分别为2.672,4.029,3.547;P<0.05);不同职务、学历者的高年资护士的系统化能力得分比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 高年资护士总体有正性批判性思维倾向,但与管理者期望值尚有一定差距,自信心和系统化能力有待进一步加强.
王钰美张伟冯国和
关键词:高年资护士评判性思维
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