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杨亮
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信息工程职业学院
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合作作者
肖创海
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2016
2篇
2015
1篇
2014
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论“基础”课教学中培育社会主义核心价值观的原则和环节
2016年
在"基础"课教学中培育社会主义核心价值观,应该坚持方向原则、主体原则和求实原则;通过推动学生在社会主义核心价值观的知、情、信、意、行的几个环节的内在矛盾互动,借助思想品德内在机制作用提高大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。
杨亮
关键词:
社会主义核心价值观
没有“原理”课的“概论”课——浅析高职院校如何开展“概论”课教学
2014年
"概论"课是对高职学生进行马克思主义教育和思想政治教育的主要渠道和载体。在"概论"课教学过程中,由于教师和学生对马克思主义原理的掌握的局限性,导致"概论"课实效性不强。本文将理顺"原理"课和"概论"课之间的关系,挖掘没有开设"原理"课情况下开展"概论"课教学存在的基本矛盾和问题,探索解决这一矛盾的方法。
杨亮
关键词:
教学
论党的群众路线教育实践活动背景下的民办高校党建工作创新
]党的群众路线教育实践活动背景下民办高校党建工作创新有利于保持党同师生的血肉联系,有利于维护学校的稳定和发展,有利于进一步加强改进党的思想政治教育。民办高校党建工作普遍存在认识不科学、组织不健全、队伍不稳定、保障不给力等...
肖创海
杨亮
关键词:
民办高校
党建工作
论党的群众路线教育实践活动背景下的民办高校党建工作创新
党的群众路线教育实践活动背景下民办高校党建工作创新有利于保持党同师生的血肉联系,有利于维护学校的稳定和发展,有利于进一步加强改进党的思想政治教育。民办高校党建工作普遍存在认识不科学、组织不健全、队伍不稳定、保障不给力等问...
肖创海
杨亮
关键词:
民办高校
党建工作
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