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李勇江

作品数:4 被引量:38H指数:3
供职机构:辽宁省教育厅更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇职高
  • 1篇职教
  • 1篇质量保障体系
  • 1篇三教统筹
  • 1篇三中全会
  • 1篇专科教育
  • 1篇校内
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学经验
  • 1篇教育领域
  • 1篇教育平台
  • 1篇教育评估
  • 1篇教育综合
  • 1篇教育综合改革
  • 1篇精品教材
  • 1篇就业
  • 1篇就业指导

机构

  • 4篇辽宁省教育厅
  • 2篇大连理工大学
  • 1篇沈阳工程学院

作者

  • 4篇李勇江
  • 2篇杨为群
  • 1篇王奡娟
  • 1篇李黎
  • 1篇张越

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国高等教育...
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
探索专业评估方法 促进高校内涵发展被引量:9
2015年
全面深化高等教育综合改革是高等教育领域贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神的一个切实举措。辽宁省教育厅认真学习领会党中央、国务院,以及教育部对高等教育改革发展的新要求.结合地方实际.探索以专业综合评价为主要内容的评估监测方法.健全质量保障体系,提高教育治理能力。引导高校树立质量主体意识,切实把立德树人、提高质量这一高等教育综合改革的根本任务落实到位。
杨为群李黎李勇江张越王奡娟
关键词:高校质量保障体系教育综合改革教育领域三中全会
我国高等职业教育评估历史及未来发展趋势被引量:9
2022年
我国高等职业教育评估先后经历了规范办学、强化内涵、满足社会需求三个发展阶段,并且从单一的外部质量保障体系发展到内外结合的全面质量保障体系。结合国内外教育评估的经验与高职教育自身规律特点,从评估模式、评估动力机制、评估标准和评估技术四个维度来预测,我国高等职业教育评估制度未来发展的趋势是:评估模式多元化;评价动力机制为内外结合,以内为主;评估标准国际化;评估技术与手段现代化。
宫文飞李勇江李志义
关键词:高等职业教育教育评估
我国高等职业教育评估历史及未来发展趋势被引量:1
2022年
一、我国高职教育评估历史回顾(一)国家层面的探索与推动从20世纪90年代中期,原国家教委开始研究对高职高专人才培养工作进行评估,设计出台了《普通高等专科学校教学工作合格评估方案》和《普通高等专科学校教学工作优秀评价方案》,并于1996年和1997年在湖南等四省市开展了合格评价试点,在沈阳电力专科学校进行了优秀评价试点。1998年高职教育和成人高等教育的管理并人高教司,与原高教司管理的高等专科教育实行三教统筹,统称为高职高专教育,并逐步建立起高职高专教育的评估制度。
宫文飞李勇江李志义
关键词:高等专科教育成人高等教育高职高专教育三教统筹高职教育
搭建创新创业教育平台 培养学生创新创业能力被引量:19
2015年
2010年,教育部发布了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出将创新创业教育课程纳入大学生课堂教学,同时全面实施"本科教学工程"——国家级大学生创新创业训练计划。2012年,教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》也指出,要加强创新创业教育和就业指导服务,把创新创业教育贯穿于人才培养全过程。2013年8月,李克强总理在兰州大学调研时提出"大学生既要创新也要敢于创业",对高校开展创新创业教育提出了新的要求。
杨为群李勇江
关键词:就业指导服务教育平台课程平台教育教学经验精品教材
共1页<1>
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