刘玉
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：济宁学院更多>>
- 发文基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 大学生拒绝敏感性对攻击行为的影响:有调节的中介模型被引量：2
- 2023年
- 目的:考察拒绝敏感性对攻击行为的影响及作用机制,为减少大学生攻击行为的研究提供参考依据。方法:采用拒绝敏感性问卷(RSQ)、Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)和Buss-Perry攻击行为问卷(BPAQ)对1472名大学生其进行问卷调查。结果:①拒绝敏感性与社交焦虑、社交回避呈显著正相关(r=0.161,0.239;P<0.01),与攻击行为呈显著正相关(r=0.238,P<0.01);攻击行为与社交焦虑、社交回避呈显著正相关(r=0.492,0.592;P<0.01);社交焦虑与社交回避呈显著正相关(r=0.774,P<0.01);②社交焦虑在拒绝敏感性与攻击行为之间起部分中介作用,效应值为0.051,占总效用的56.67%;③社交回避可以调节中介效应的后半段(β=0.016,t=11.276,P<0.01)。即随着社交回避水平的提升,社交焦虑对攻击行为的预测作用呈逐渐升高的趋势;但社交回避与拒绝敏感性的交互项对攻击行为的预测作用不显著(P>0.05)。结论:社交焦虑在拒绝敏感性与攻击行为中起部分中介作用;社交回避调节中介路径中社交焦虑和攻击行为之间的关系;有效降低大学生的拒绝敏感性和社交焦虑,可以预防和减少大学生的攻击行为。
- 林艳艳刘玉曹光海
- 关键词：大学生社交焦虑
- 实施课堂互动 构建精彩语文课堂
- 2015年
- 利用互动的教学模式组织初中语文课堂教学,能够最大限度地体现学生的主体地位,提高学生参与教学活动的有效性。但是,如何使互动教学模式更有效地促进课堂的动态生成,提高学生阅读的积极性与兴趣,仍然是新课改背景下的一个重要课题。本文立足初中语文教学实际,对如何构建初中语文教学的互动模式、提高学生的语文素养,提出了一些可行性措施。希望能给初中语文教学以有益的借鉴与启示。
- 刘玉
- 关键词：初中语文教学互动
