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张焱

作品数：2 被引量：11H指数：2
供职机构：北京师范大学物理学系更多>>
发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇知识
  • 1篇知识领域
  • 1篇物理问题
  • 1篇目标分类学
  • 1篇教育
  • 1篇高中物理

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇长江大学

作者

  • 2篇李春密
  • 2篇张焱
  • 1篇谢丽

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇教学仪器与实...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于新教育目标分类学的物理问题分类框架的构建被引量：8
2015年
了解问题的构成要素、本质特征及其所涉及的认知过程是培养学生高层次问题解决能力的首要前提。以马扎诺的新教育目标分类学为基础,从知识领域和认知系统两个维度构建了物理问题的分类框架,旨在解析问题本身与认知过程之间的动态关系。其中知识领域包括信息和心智程序,认知系统包括提取、领会、分析和知识运用。该框架可以为同类研究提供参考,也可以为教师的教学提供帮助。
谢丽李春密张焱
关键词：物理问题知识领域
高中物理力学实验中常见故障浅析被引量：3
2014年
归纳了引发高中力学实验故障的四个方面原因——实验设计不足、仪器问题、仪器组装不合理及操作不当,并通过实验案例对每个方面的原因进行了简单分析。
张焱李春密
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共1页<1>
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