您的位置: 专家智库 > >

闫薇

作品数:14 被引量:18H指数:2
供职机构:吉林师范大学更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 5篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇社会
  • 2篇社会价值
  • 2篇实践教学
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇主义
  • 2篇民族心理素质
  • 2篇金融
  • 2篇经济危机
  • 2篇经济学
  • 2篇和谐社会
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇大众化

机构

  • 14篇吉林师范大学
  • 2篇吉林大学
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇吉林银行

作者

  • 14篇闫薇
  • 2篇刘铭菲
  • 2篇包广威
  • 2篇马凤龙
  • 1篇赵海月
  • 1篇胡晓利
  • 1篇赵丽
  • 1篇孙丽平
  • 1篇崔慧勇

传媒

  • 5篇吉林师范大学...
  • 2篇吉林工程技术...
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇阅江学刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等教育大众化的文化选择
2004年
我国的高等教育正经历从精英体制向大众体制的转化,在这一过程中文化传播的内容也在发生变化。当前我国高等教育大众化的文化选择出现单一为经济增长服务的倾向,这与高等教育大众化促进人的文化性全面和谐发展的本质是相悖的。为推动高等教育的进一步发展,急需将其文化选择转向传播人类文化精华,提高人的文化素质,并以此为根本谋求与经济。
闫薇
关键词:高等教育文化性文化选择
危机进行时的思考
2011年
经济危机既是现代社会生产方式的存在方式和内在机制,也是这一生产方式发展的环节,还是实现经济与社会发展的平衡、产业结构的调整、全社会范围的利益格局重组等的特殊形式。
包广威闫薇
关键词:经济危机
马克思主义女权主义:概念、发展与意义被引量:2
2009年
作为西方马克思主义研究中的一个主要流派,马克思主义女权主义概念的提出和运用有一定的历史背景。虽然在对待马克思主义理论方面,当代马克思主义女权主义经常是各取所需,为我所用。但在基本逻辑和特征方面有着共同性。我们要在坚持马克思主义基本原理的前提下,大胆借鉴和吸收他们所提供的对于社会主义运动和妇女运动具有开拓和指导作用的理论材料和研究观点,在新形势下更好地继承和发展马克思主义。
闫薇
破除对马克思资本积累理论的二重曲解被引量:1
2012年
关于马克思资本积累理论存在着二重曲解:其一,把经济危机对资本主义生产方式的影响同资本积累的历史趋势混淆起来,即"危机"就意味着"灭亡"的理解;其二,把马克思的经济危机理论与现代社会生产方式的生存与发展割裂或对立起来的理解,即"危机"就意味着发展"停滞"的观点。与上述对马克思关于经济危机理论形而上学的理解相反,经济危机既是现代社会生产方式的存在方式和内在机制,也是这一生产方式发展的环节,还是实现经济与社会发展平衡、产业结构调整、全社会范围的利益格局重组等生产力发展的特殊实现形式。
赵海月闫薇
关键词:经济危机马克思主义经济学资本积累理论
分析马克思主义的“马克思主义”价值取向
2011年
本文从分析马克思主义的研究对象、分析马克思主义中"马克思主义"的含义以及分析马克思主义的社会主义情怀三个方面对"分析马克思主义是马克思主义吗"这一问题进行了深入阐释,充分揭示了分析马克思主义是马克思主义,具有着"马克思主义"的价值取向。
包广威闫薇
关键词:分析马克思主义马克思主义
消费主义思潮对高等学校教育教学的影响及对策被引量:8
2010年
消费主义作为一种被现代文化刺激起来的欲望满足的文化意识形态,对高校的教育教学产生了深刻的影响。文章从高校的整体发展、教师和学生个体三个方面分析了消费主义对高校的发展观念以及教师教学和学生学习的影响,并提出相应的对策,即破除消费主义高校发展观、改变同质化教学过程和教育内容、提高教学质量,消除"读书无用论"。
闫薇
关键词:消费主义高校教育教学
高师思想政治教育实践教学途径探析
2013年
高师思想政治教育实践教学对于培养基础教育合格师资有着重要意义,应将其作为教学体系中的关键一环予以进一步的完善和加强。本文结合高师思想政治教育课实践教学的特点和存在的问题,探寻完善高师思想政治教育实践教学的途径,实现其提高师范生从教技能和综合素质的重要价值。
闫薇孙丽平
关键词:思想政治教育实践教学
宽容是和谐社会民族心理素质的要素
2007年
宽容的民族心理素质以和谐文化为载体,它通过和谐文化的滋养与陶冶,逐渐走进每一个民族共同体之中,久而久之融进每一个民族成员的心理,成为构成民族心理的要素之一。
闫薇赵丽马凤龙
关键词:宽容和谐社会民族心理素质
“社会价值”的道德诉求——马克思主义伦理观及核心价值体系探微
2012年
以揭示“现代社会的经济运动规律”为“最终目的”的马克思经济学,在社会价值语’境中,其伦理观的核心价值——对资本主义的否定和对社会主义的向往,便旗帜鲜明地张扬开来。马克思主义作为一种社会历史理论,其主旨是理解社会,分析统治社会的规律,而不是对社会做道德评判或开出社会发展方向的理想药方。在马克思看来,道德观或道德理想本身应被视为一种社会和历史现象,即作为一种意识形态在特定社会条件下的产物和反映。
闫薇
关键词:核心价值体系社会价值伦理观道德诉求马克思经济学社会历史理论
论诚信是和谐社会民族心理素质的要素被引量:2
2007年
诚信作为民族心理素质是以和谐文化为载体,它通过和谐文化的滋养与陶冶,逐渐走进每一个民族共同体之中,久而久之融进每一个民族成员的心里,成为构成民族心理的要素之一。
马凤龙胡晓利崔慧勇闫薇
关键词:诚信和谐社会民族心理素质
共2页<12>
聚类工具0