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马天宇

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：石家庄外国语学校更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学生自尊
  • 1篇学习动机
  • 1篇人际信任
  • 1篇自尊
  • 1篇焦虑
  • 1篇高中生

机构

  • 1篇河北师范大学
  • 1篇石家庄外国语...

作者

  • 1篇田黛
  • 1篇郭学东
  • 1篇陆运青
  • 1篇马天宇

传媒

  • 1篇中国健康心理...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学习动机、焦虑、人际信任对中学生自尊的影响研究被引量：9
2011年
目的探讨学习动机、焦虑、人际信任等因素对中学生自尊的影响及具体影响路径。方法以自尊量表、学习动机量表、特质焦虑量表、人际信任量表、社交焦虑量表为研究工具,对212名高中生进行测验。结果性别和年级在自尊分数上有交互作用(F=4.32,P<0.05)。在高二年级时,男生的自尊水平明显高于女生的自尊水平,其它年级学生自尊水平性别差异不显著;高中生自尊与学习动机、特质焦虑、人际信任、社交焦虑有密切相关(P<0.01);特质焦虑、社交焦虑对自尊的影响显著。在特质焦虑对自尊的影响中,社交焦虑和学习动机的中介效应显著(Z=2.01,P<0.05;Z=1.49,P<0.05)。结论自尊与学习动机、特质焦虑、人际信任、社交焦虑有关。高二男生的自尊水平较高。
陆运青田黛马天宇郭学东
关键词：高中生自尊学习动机焦虑人际信任
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