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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自我效...
  • 1篇学生自我
  • 1篇学生自我效能...
  • 1篇学习倦怠
  • 1篇图像
  • 1篇注意力
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇文字
  • 1篇效能感
  • 1篇倦怠
  • 1篇汉字
  • 1篇测验
  • 1篇成就感

机构

  • 2篇福建师范大学

作者

  • 2篇吴玉芳
  • 2篇赖妙玲
  • 1篇汪紫薇
  • 1篇肖丽婷
  • 1篇赵天旸

传媒

  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
汉字与图像材料的划消实验被引量:1
2014年
本实验采用经典的划消实验程序,设定了一个自变量:实验材料(文字和图形两个水平),通过限时划消的方法计算划消速度和正确率,以了解被试对不同实验材料(即文字和图形)的注意力集中程度。结果发现,材料呈现位置、生源地、专业、性别在工作效率上无显著差异,而划消材料(即图形和文字)在工作效率上存在显著差异,且图形的工作效率高于文字材料。这表明人们对图形的注意力程度高于对文字的注意力程度。
吴玉芳陈昕仪赵天旸赖妙玲孙东宇汪紫薇肖丽婷
关键词:文字注意力
大学生自我效能感与学习倦怠相关关系研究被引量:1
2015年
本研究采用网络问卷发放方式试图研究大学生学习倦怠和自我效能感之间的相关关系。通过对自我效能感与学习倦怠(情绪低落、行为不当、成就感低)数据之间的统计分析,结果发现,自我效能感与成就感低存在显著负相关。进一步过对生源地、性别、专业、年级四个维度进行统计分析,发现在自我效能感方面性别和专业间均存在显著差异。在学习倦怠方面,性别与专业属性在成就感低这一维度上存在显著差异。
吴玉芳陈昕仪赖妙玲
关键词:自我效能感学习倦怠成就感
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