于国清
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
- 供职机构：石家庄市第九中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 对一道最值问题临界情况的研究被引量：2
- 2013年
- 问题1：已知a，b，c∈R＋，且a＋b＋c=1．求a^2＋b^2＋c^2＋18abc的最大值．
问题2：已知a，b，c∈R＋，且a＋b＋c=1．求a^2＋b^2＋c^2＋2abc的最小值.
- 胡书军于国清
- 关键词：最值问题
- 数学核心素养之数学建模能力的挖掘与培养被引量：4
- 2018年
- 很多实际问题的解决要通过数学建模来完成,反过来,有些数学问题也必须知晓其原始出处或原形才能解决。数学建模是从实际问题出发建立数学模型,通过解决数学问题达到解决实际问题的目的,它是中学生学习数学必备的核心素养之一。问题都是辩证的,反过来,有些数学问题的解决也需要找回它的原始出处和原形,让数学建模为解决数学问题服务。下面,笔者通过一些例子来揭开'数学建模'的神秘面纱。
- 胡书军于国清姚遥
- 关键词：数学建模题设条件中学生
- 对一道高考题的变式拓展
- 2019年
- “变”应着重考虑把已知中的个别条件与结论互换,或把“定性”问题变成“存在性”问题。而对高考题进行变式拓展,可以使我们理解问题的本质,从而提高教学效果。
- 胡书军于国清李建富
- 关键词：变式拓展
