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刘燕

作品数:5 被引量:29H指数:2
供职机构:成都师范学院计算机科学系更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息处理
  • 1篇信息处理系统
  • 1篇信息技术
  • 1篇云计算
  • 1篇网络
  • 1篇基于网络
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机公共课
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学能力
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式探究
  • 1篇教学能力
  • 1篇公共课
  • 1篇管理框架
  • 1篇非正式
  • 1篇非正式学习

机构

  • 3篇成都师范学院

作者

  • 3篇刘燕

传媒

  • 1篇科技通报
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇成都师范学院...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于云计算信息处理系统体系结构设计被引量:24
2012年
研究面向云计算的智能管理系统的体系架构与集约化数据管理的理论和方法。建立面向云计算的智能管理系统原型,数据空间的模式规范化理论和需求归约化方法,实现云计算个性化管理;采用分离式管理架构,实现按需双向动态一致性维护,多源、非结构数据的抽取、融合与分析;建立面向数据安全与隐私保护的安全体系结构,保证系统中各类数据的安全和可信。
刘燕
关键词:云计算信息处理系统安全体系管理框架
基于网络的非正式学习对教师教学能力提升的作用与途径被引量:5
2012年
为了能够有效地提高教师的教学能力,深入地研究了网络非正式学习在其中的作用以及应用的途径。分析了基于网络非正式学习的基本内涵和特点;研究了网络非正式学习在教师教学能力提升的作用;归纳了网络非正式学习下教师学习存在的主要问题及成因分析;最后,讨论了网络非正式学习下教师教学能力提高途径。
刘燕
关键词:非正式学习教师教学能力
基于个人能力模型的计算机公共课教学模式探究
2014年
计算机公共课是很多高校非计算机专业学生的公共必修课。现在很多高校仍然采用传统的讲授模式,这种模式难以满足学生个性化的学习要求,存在很多问题。信息技术的大发展,催生教育领域的理论及实践诸多创新,总体来看,使教育资源的利用效率极大提升,学生学习的个性化需求也更好得到满足。文章以计算机公共课教学模式改革为切入点,提出了基于个人能力模型的计算机公共课教学模式,设计了相应信息系统的框架,并结合我校的实际情况,主导开发了相应的无纸化考试系统。
刘燕
关键词:计算机公共课信息技术教学改革
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