王晓香
- 作品数：28 被引量：7H指数：2
- 供职机构：石家庄市教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律建筑科学更多>>
- 抓住课型特点加强语文基本功训练「看图读拼音识字」教学谈
- 1998年
- 抓住课型特点加强语文基本功训练「看图读拼音识字」教学谈石家庄市教科所王晓香“看图读拼音识字”是九年义务教育小学语文新教材第一册中新出现的一种课型。它安排在汉语拼音教学内容结束之后，识字教学之前，起着承上启下的作用。这是小学语文教学中一个很重要的阶段。...
- 王晓香
- 关键词：基本功训练课型特点教学思想语言环境汉语拼音教学
- 活动重过程,素质提升显实效——石家庄市小学品德课程青年教师教学基本功达标训练活动纪实
- 2009年
- 教学基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。《品德与生活》、《品德与社会》课程(统称"品德课程")青年教师教学基本功达标训练活动,是石家庄市青年教师培养工作的重要活动。它以提高教师任教能力为目的,以全员参与、练以致用、注重过程为原则,对品德课程青年教师综合素质的全方位提升发挥了很好的促进作用,充分显示了过程培训的实在效果。
- 王晓香
- 关键词：品德课程青年教师教学基本功
- 以全面评估为契机 提升教育教学管理质量——河北省九年义务教育阶段教学评估标准解读、实施与思考
- 建立、践行与基础教育课程改革目标相一致,能发挥导向、促进作用的教学评估机制和评价指标体系,是有效促进教育教学管理规范化、科学化的前提和保障。是提高县域义务教育阶段教学质量和均衡发展水平,提高教师和教学研究人员、管理人员的...
- 王晓香
- 关键词：教学评估教学管理管理质量
- 文献传递
- 在社会课教学中培养学生自主学习能力
- 2001年
- 在社会课教学中,教师要创设适合学生参与的民主、和谐的课堂气氛、培养学生的参与意识,要引导学生参与教学的全过程,包括制定目标、选择方法、总结知识等,使学生学会自主学习.
- 王晓香
- 关键词：社会课教学课堂气氛教学目标
- 浅谈品德教学目标、内容、过程及评价生活化被引量：3
- 2004年
- 学生品德的培养所遵循的应是一种生活的逻辑.而不是一种纯学科的逻辑,我们的品德教学应让原本丰富的、具有多样关联的儿童、原本综合在一起的丰富的生活不为学科体系所分割.只有让德育回归它"生活"的本位,才能让每一个生命个体实现"自我对话".
- 王晓香
- 关键词：品德教学方法课程目标
- 新形势下提升师德素养的探讨被引量：2
- 2007年
- 师德素养研究,是加强和改进学校德育工作不可忽视的重要问题。在素质教育逐步深入的今天,要全面提高学生素质,培养学生健全人格,关键在于提高教师的素质。因为教师的教育理念,师德水平,专业修养,教学能力以及人格特征都深远地影响着学生的健康成长。
- 王晓香
- 关键词：教师素质师德素养教育理念教学能力人格特征
- 小学品德教师综合素质评价的实践与思考--石家庄市《品德与生活》《品德与社会》青年教师素质赛标准解读
- 品德青年教师教学基本功素质大赛活动,是提升品德教师综合素质的炼兵场,是品德教师专业素养提升的实践园地,是骨干教师培养的重要途径之一.它以提高小学品德教师执教理念和任教能力为出发点,本着"重过程、重学习、重参与、...
- 王晓香
- 关键词：小学品德青年教师教学技能
- 回顾 反思 展望——石家庄市《品德与生活(社会)》课改十年总结
- 2013年
- 课改十年,石家庄市小学《品德与生活(社会)》课程通过学科教学研究、骨干教师团队建设、课题研究为核心的实践与探索,提升了课堂教学效果,促进了教师的专业化发展,学科教学研究逐步走上规范化、科学化的轨道。
- 王晓香
- 关键词：品德教学骨干队伍建设
- 小学“品德教室”项目建设与研究的思考与实践被引量：2
- 2017年
- 十年树木，百年树人，教育大计，德育为先。小学品德课程是实施德育的主阵地，品德教师队伍素质的高低对课程的实施起着决定性作用。多年来，我们通过系列课题研究、
- 王晓香
- 关键词：项目建设品德教室教师队伍素质
- 品德教室里的绘本阅读故事
- 2017年
- 绘本阅读带给学生的不仅是视觉的享受,更多的是细节的领悟和心灵的触动。本文介绍如何将绘本阅读作为教材辅助适时引入品德课堂,用绘本的力量慢慢地触动学生的内心和行为,进而对他们的认知能力、情感归属、精神引领产生影响。
- 王晓香
- 关键词：品德教学绘本阅读
