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郝玲

作品数:12 被引量:6H指数:1
供职机构:大连东软信息学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 4篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇口译
  • 2篇大学英语教师
  • 2篇英语教师
  • 2篇商务
  • 2篇教师
  • 2篇教师职业
  • 2篇教师职业发展
  • 2篇教学
  • 1篇大学公共英语
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇学法
  • 1篇学术
  • 1篇学术性
  • 1篇演讲
  • 1篇隐喻
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉习语

机构

  • 10篇大连东软信息...
  • 2篇大连理工大学

作者

  • 11篇郝玲
  • 3篇周纯岳

传媒

  • 2篇牡丹江教育学...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇新东方英语(...
  • 1篇英语教师
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从认知角度看英汉习语中人体部位隐喻的相似性——以“手”为例被引量:1
2014年
认知语言学家指出,隐喻是人们生活体验的反映,也是构成语言的重要组成部分。语言中的词汇通过隐喻的影射作用,获得新的语义。因此,有相同或相似体验的人在隐喻的理解和运用方面也具有共性。本文以"手"为例,运用认知语言学理论,结合实证的研究方法,说明英汉习语的抽象语义是通过隐喻的映射作用而获得的;而人类共有的身体构造和生活体验,使英汉习语中的身体隐喻在很大程度上具有相似性。
郝玲
关键词:认知语言学隐喻
大学英语话题写作中的合作学习策略
2019年
在'听、说、读、写'四项基本语言技能中,写作能力最能反映学习者对英语的运用能力,但在实际大学英语教学中,写作教学却相对薄弱.本文基于合作学习理论,提出将合作学习策略应用于大学英语话题写作教学中,从而激发学生的学习兴趣,提升教学效率.
郝玲
关键词:大学英语话题写作
浅谈商务英语专业综合毕业实训项目设计被引量:1
2014年
本文从商务英语专业的学科特点和培养目标出发,阐述了综合性实训项目对商务英语专业的必要性,介绍综合毕业实训方案设计框架,并分析了决定项目有效性的重要因素和薄弱环节,旨在为设计科学有效的综合实训项目、实现专业与岗位"无缝对接"做出有益的探索和尝试。
郝玲
关键词:商务英语
“商务口译”课程“一体两翼”教学模式创新与实践
2024年
分析“商务口译”课程教学存在的问题。介绍“商务口译”课程,从教学模式、内容、组织、评价、校企合作五个方面探究智慧教学新形态,提出“一体两翼”教学模式,即“一体”指以学生为中心主体的混合式智慧教学模式,“两翼”包括多平台联动的数字化立体课堂建设、与专业翻译公司的合作实践项目。
郝玲
关键词:智慧教学
老舍作品翻译的文学再现与权力运作
2015年
老舍的作品是中国现代文学史上被国外译介的最多的作品之一,作品在译介的过程中经历了较大的时间跨度,从1944年开始英译,之后一直持续了将近半个世纪。在对老舍的作品进行翻译的过程中出现了很多特殊、复杂的现象,其中最为突出的就是老舍本人也介入到自己作品的翻译。本文通过"权力话语"方面对老舍作品翻译的文学再现与权力运作进行了研究,希望为翻译者提供全新的翻译视角。
郝玲
关键词:老舍作品作品翻译
外事演讲中文化特色语的汉英口译策略研究
2018年
本文以博鳌亚洲论坛2018年年会主旨演讲为语料,用归化和异化的翻译策略对文本进行分析。本文的结论是:在汉英演讲口译中,应根据演讲目的和文化差异程度灵活使用归化异化的翻译策略,以使译文符合原文的表达意图。
郝玲
关键词:汉英口译归化异化
英国议会制辩论在英语四级后教学中的应用被引量:1
2013年
大学本科生在通过四级考试之后虽然已达到《教学要求》的一般标准,但还无法用英语进行有效交际。而很多学生由于就业、考研、出国等因素,需要继续进行英语的学习。此时的能力要求已经是更高层次的"看得懂","说得清"。把英国议会制辩论引入到四级后课堂教学,其特点和能力要求可以让学生扩展知识面,提高社会责任感,促进逻辑思维能力,改善沟通技巧,锻炼心理素质。
郝玲周纯岳
关键词:社会责任感沟通技巧心理素质
大学英语教师职业发展特质研究
2016年
大学英语教师作为高校公共基础课程教师的重要组成部分,其职业发展既有一般高校教师的共性,也有其职业发展的特性。这些特质决定了其职业发展的特殊性。本文主要对大学英语教师职业发展的特质进行研究,以期为国家制定外语教育政策,学校制定相关外语教师考核评价机制,以及教师本人积极发展突破职业发展困境提供参考。
郝玲周纯岳
关键词:大学英语教师学术性
工作记忆与口译技能在同声传译中的作用与影响
2015年
随着全球化进程的不断加快,我国对外经济与文化交流也越来越频繁,因此同声传译工作在近年来成为热门。要想做好同声传译工作,首先要掌握工作记忆与口译技能。文章以工作记忆与口译技能的概述为研究基点,分析两者的关系及其在同声传译中的作用、对其质量的影响,简要论述工作记忆与领域技能的三个模型,并研究两者在同声传译中的意义。
郝玲
关键词:工作记忆口译技能同声传译
项目式教学法与混合式教学法在国际市场营销课程中的应用
2021年
该文从在国际市场营销课程中展开基于项目的混合式教学的必要性和可行性分析入手,对课程中混合式教学的内容和方式进行了规划,将线上和线下的学习与项目管理进行有机整合,充分体现学生的学习自主性与积极性,兼顾学生的个性化学习需求,从而切实提高学习效率。
郝玲
关键词:项目式教学法国际营销
共2页<12>
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