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王卫东

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽省来安中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇思维
  • 4篇教学
  • 3篇化学教学
  • 3篇共鸣
  • 2篇定势
  • 2篇思维定势
  • 2篇教学质量
  • 2篇化学教学质量
  • 2篇化学平衡
  • 2篇激发思维
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇学史
  • 1篇史料教学
  • 1篇思维系统
  • 1篇酸碱性
  • 1篇平衡移动原理
  • 1篇维系
  • 1篇教学形式
  • 1篇课堂

机构

  • 4篇安徽省来安中...

作者

  • 4篇王卫东

传媒

  • 2篇化学教学
  • 2篇中学化学教学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇1998
  • 2篇1997
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
激发思维,使教与学共鸣被引量：1
1998年
激发思维，使教与学共鸣安徽省来安中学王卫东要提高化学教学质量，必须在课堂４５ｍｉｎ上下功夫，让学生在课堂上能积极主动地去感知、思考问题，从而最大限度地提高学习效率。近年来，随着化学教学理论和实践的发展，人们对知识的摄取、能力的培养、教法的探究穷索不已...
王卫东
关键词：激发思维化学平衡化学教学质量思维定势活动性
渗透史料教学 促使师生思维共鸣
2016年
'化学——人类进步的关键'是美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格于1979年美国化学会成立100周年年会上的演说。化学学科的历史发展与人类社会的进步是割裂不开的,历史给人以智慧,了解历史是为了开创未来。化学课堂渗透史料教学不但可以调节课堂气氛,调动学生学习热情,而且可以激发学生热爱化学、勇于探索献身并为之奋斗的学科精神,使师生产生思维共鸣。
王卫东
关键词：化学科学化学史拉瓦锡
平衡移动原理在化学教学中的应用
1997年
王卫东
关键词：化学教学平衡移动原理思维系统教学形式课堂教学
激发思维促使教与学共鸣
1997年
王卫东
关键词：激发思维化学平衡化学教学质量思维定势酸碱性
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共1页<1>
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