但鑫
- 作品数：6 被引量：68H指数：4
- 供职机构：天津中医药大学更多>>
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- 天津市三级甲等医院护士职业获益感及影响因素分析被引量：15
- 2017年
- 目的 了解天津市三级甲等医院护士职业获益感的现状并分析其影响因素.方法 于2016年12月~2017年3月对天津市5所三级甲等医院共421名临床护士采用护士职业获益感量表进行问卷调查.结果 护士职业获益感总分为（110.50±14.24）分,得分指标为77.34%.各维度中,得分指标最高的为自身成长（84.80%）,得分指标最低的为亲友认同（71.57%）.多重线性回归分析显示,内科、从事带教和具有良好的医护合作关系认知的护士具有较好的职业获益感（P〈0.05）.结论 该调查中天津市三级甲等医院护士职业获益感处于中等偏上水平;应根据护士职业获益感的影响因素,制定针对性的干预措施,进一步提升其职业获益感水平.
- 马宏文但鑫许素环侯若楠赵乃明
- 关键词：护士影响因素
- 护理本科生科研能力及影响因素调查被引量：35
- 2015年
- [目的]了解护理本科生科研能力现状,分析影响护理本科生科研能力的相关因素,为提高护理本科生科研能力提供参考。[方法]采用配额抽样的方法,于2014年3月选择某校护理学院全日制本科1年级~4年级护生280人为调查对象,应用一般资料调查表、护理人员科研能力自评量表及护理科研障碍因素表对调查对象进行调查。[结果]护理本科生科研能力总分为52.96分±17.72分,科研能力水平较低,其中问题发现能力得分最低（4.87分±2.01分）,论文写作能力得分最高（12.17分±4.70分）;护理本科生科研能力的影响因素主要为年级、是否申报科研、是否有指导老师、是否了解学校对科研的支持方式（P〈0.05）;阻碍科研能力的因素有护理英语水平有限、阅读外国文献有障碍,缺乏对科研的兴趣、缺乏科研动力（P〈0.05）。[结论]护理本科生科研能力较低,尤其是问题发现能力较差;学校应着重培养护生发现问题的能力,加强专业英语教育,支持鼓励护生参与科研,培养护生对科研的兴趣,增强科研动力,提高科研能力。
- 彭玉娇喻丹杜春林王燕但鑫黄丽安思漫
- 关键词：护理科研影响因素本科生
- 护士自我效能在个人创新行为和职业成功中的中介作用被引量：6
- 2020年
- 目的:探讨护士自我效能对个人创新行为和职业成功的影响,并构建关系模型。方法:采用便利抽样法选取天津市4所三级甲等医院共212名在职护士为研究对象,使用个人创新行为量表、一般自我效能量表和职业生涯成功量表等进行测量。结果:个人创新行为总分为(20.94±4.45)分;自我效能总分为(27.41±6.34)分;职业成功总分为(33.95±8.42)分。个人创新行为、自我效能感与职业成功及其各维度之间均呈正相关(r=0.245~0.902,P<0.01)。层级回归分析显示自我效能在创新行为和职业成功间起到部分中介作用(β=0.388,P<0.05),中介效应百分比为22.46%。路径分析模型显示,个人创新行为、自我效能均正向预测职业成功,路径系数分别为0.35和0.74。结论:护士的个人创新行为、自我效能和职业成功均处于中等水平,自我效能在创新行为和职业成功中起到中介作用,医院管理者应采取相应措施来提升护士的创新行为、一般自我效能以促进护士的职业成功。
- 龙裕赵乃明李洋但鑫
- 关键词：护士自我效能
- 护理本科生科研能力与评判性思维态度倾向性的相关性研究被引量：13
- 2015年
- [目的]调查护理本科生科研能力与评判性思维态度倾向性现状,探讨两者之间的相关性,为提高护理本科生科研能力提供理论依据.[方法]采用横断面调查研究,以配额抽样法抽取成都市某校护理学院全日制本科大学一年级-四年级277名学生为研究对象进行问卷调查,问卷由一般资料调查表、护理人员科研能力自评量表、中文版评判性思维态度倾向性问卷构成.[结果]护理本科生的评判性思维态度倾向性总分为（278.06±28.40）分,评判性思维的自信心得分最低,认知成熟度得分最高;护理科研能力总分为（52.96±17.72）分,论文写作能力得分最高,科研设计能力得分最低;护理科研能力与评判性思维态度倾向性总分（r=0.211）及评判性思维自信心（r=0.317）、系统化能力（r=0.294）、求知欲（r=0.238）、分析能力（r=0.187）呈正相关.[结论]护理本科生科研能力水平偏低,评判性思维态度倾向性为倾向不明,科研能力与评判性思维态度倾向性呈正相关,在学校教育中,可以通过加强学生自觉运用评判性思维的能力,即加强护理本科生的评判性思维态度倾向来提高其护理科研能力.
- 喻丹彭玉娇黄丽王燕杜春林但鑫
- 关键词：护理本科生
- “因时摄生”在溃疡性结肠炎患者护理中的作用
- 2019年
- 目的探讨"因时摄生"对溃疡性结肠炎患者预后的影响。方法选取入院治疗的溃疡性结肠炎患者120例作为研究对象,将其随机分为干预组和对照组,两组各60例。两组患者入院后均接受常规药物治疗和西医常规健康教育。干预组在此基础上,接受拟定的中医"因时摄生"健康教育方案。两组患者入院第1天和干预后3个月时进行问卷调查和数据分析,评价"因时摄生"健康教育方案对UC患者肠道和全身症状改善方面等生存质量的影响。结果干预前,两组患者在生存质量总分、肠道症状、全身症状、情感能力以及社会能力得分比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。干预3个月后,干预组的生存质量总分及各因子得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.01)。结论"因时摄生"健康教育对溃疡性结肠炎患者预后有辅助作用,能帮助患者改善自身状态,缓解患者的伴随症状,提高患者的生存质量。
- 赵乃明史俊杰张巧梅但鑫许素环马宏文
- 关键词：溃疡性结肠炎护理健康教育预后
- 眼部固定式冰袋套的制作与应用
- 目的：旨在解决临床眼科上传统冷敷疗法以及现有发明成果存在的诸多问题(与眼部贴合不紧密、易移位滑落、患者活动与体位受限、遮盖健眼、左右冰袋间距无法调整)，最终达到理想的冷敷效果，促进患者术后早日康复，提高护理满意度。
- 侯若楠但鑫许素环金昌德马宏文
