陈玲玲
- 作品数：17 被引量：35H指数：4
- 供职机构：广西科技大学鹿山学院更多>>
- 发文基金：广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学金属学及工艺艺术更多>>
- 独立学院室内设计教学研究与探讨
- 2010年
- 如何更好的培养出符合社会生活需要的室内设计人才,是独立学院室内设计教学研究与探讨的重要方向。文章从教学模式和教学内容两方面探讨当下室内设计教学必须着眼的具体内容,以使室内设计教学更加适应社会时代发展的需要。
- 陈玲玲
- 关键词：教学模式教学内容
- 水彩工具与水彩光影对建筑画的影响被引量：2
- 2012年
- "光"与"影"及其相互关系在建筑画中的表现与效果是本文所关心的问题。光影作为建筑画中水彩表现技法中的一种重要的艺术语言,具有独特的艺术表现力。光影在当今的建筑水彩画中,从对作品主体造型的突出、对构图形式的强调、对画面气氛的营造、对画家情感的抒发方面都显示着巨大的作用。同时,光影作为一个独立的绘画要素在建筑画的水彩表现技法中具有着独特的审美魅力。
- 黄薇薇陈玲玲
- 关键词：建筑画光影
- 环境艺术设计专业在校企合作中的实践和应用被引量：5
- 2010年
- 本文基于在国内高校扩招的大背景下,对独立学院环境艺术专业办学现状以及存在问题的分析,提出了校企合作,联合教学的办学模式,以提高环境艺术专业学生的社会竞争力;同时也对传统的校企合作模式进行了改革和创新,使这种模式既能够实现独立学院的人才培养目标,又能够促进企业更好更快的革新和发展。
- 陈玲玲黄国安蒋晓红林建
- 关键词：环境艺术专业校企合作联合教学
- 建筑用钢的耐腐蚀性能研究被引量：3
- 2016年
- 对建筑用管线钢X60进行了含水土壤中的应力腐蚀试验,研究了外加电位和附加应力对管线钢土壤应力腐蚀敏感性的影响。结果表明,随着外加电位的正向移动,建筑用管线钢的抗拉强度逐渐增大,且断后伸长率逐渐增加;随着外加电位的正向移动,应力腐蚀敏感性逐渐降低;随着附加应力的增加,应力腐蚀敏感性逐渐升高。
- 陈玲玲李海鑫
- 关键词：建筑用钢耐腐蚀外加电位附加应力
- 独立学院《土木工程概论》课程教学探讨被引量：2
- 2011年
- 《土木工程概论》是土木工程专业学生接触的第一门专业基础课。独立学院的《土木工程概论》课程应该针对学生特点进行教学,建议通过培养兴趣、开展探讨、采用案例教学、改进考核方法等实现良好的教学效果。
- 李红远琚宏昌陈玲玲
- 关键词：土木工程概论教学知识体系
- 以工作过程为向导的建筑设计课程体系改革的研究与实践
- 2013年
- 以工作过程为向导的建筑设计课程体系改革的主要目的是有针对性地对地方性院校尤其是独立学院四年制建筑学本科教育进行突破,通过对课程体系、教学环境、考核方式等多方面内容的改革和实践,培养学生的创新思维意识,锻炼学生的实践能力,进一步增强师生之间的交流与合作,实现培养应用型人才的目标。
- 琚宏昌陈玲玲黄薇薇
- 关键词：建筑设计课程
- 建筑装饰用Cu-Ni合金的腐蚀行为研究被引量：6
- 2017年
- 通过浸泡静态腐蚀和电化学试验方法,研究了不同浸泡时间下建筑装饰用Cu-Ni合金的腐蚀行为。结果表明,随着浸泡时间的延长,铜合金的腐蚀速率逐渐降低;铜合金的表面腐蚀膜层的颜色逐渐从紫红色、棕色、黄绿色转变为墨绿色;腐蚀初期的产物主要为Cu_2O,随着腐蚀时间延长过渡为Cu_2O和CuO;继续延长腐蚀时间,腐蚀产物膜层不断增厚,外层腐蚀产物膜中的Cu_2O与溶液中的Cl-发生反应生成Cu_2(OH)_3Cl;致密均匀的腐蚀产物膜层在一定程度上抑制了腐蚀反应的进行,使得腐蚀速率逐渐降低。
- 陈玲玲李海鑫
- 关键词：CU-NI合金腐蚀速率形貌
- 室内设计专业“3D MAX效果图表现”课程教学改革与实践被引量：9
- 2010年
- 针对三本院校室内设计专业"3D MAX效果图表现"课程教学的实际情况,我们以会用、够用、实用为教学原则,从教学内容、教学方法及教学手段等几个方面对该课程的教学进行相应的改革与实践。
- 黄国安陈玲玲孙艳
- 关键词：教学内容教学手段
- 促进独立学院健康持续发展的思考
- 2013年
- 高等教育需求的不断扩大、高等教育的体制改革给独立学院的产生和发展带来了前所未有的动力,独立学院成为我国大众教育进程中新型办学形式及发展模式的一项创举。但独立学院在迅猛发展的同时,也暴露出一些问题,影响其未来的健康持续发展。文章就促进独立学院健康持续发展的办法与措施等方面进行阐述,为其能够长久发展提供参考。
- 陈玲玲琚宏昌张胜利
- 建筑技术课程体系教学改革研究与实践被引量：1
- 2015年
- 文章从当前建筑技术教育现状入手,着重探讨了在专业教学中,如何改革教学方法、整合课程体系、改革教学评价机制、优化教学团队,以更好地培养基于地方发展适应性的人才。
- 梁晓慧陈玲玲
- 关键词：教学
