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曾粤

作品数：4 被引量：8H指数：1
供职机构：湖南大学教育科学研究院更多>>
发文基金：湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 4篇教师
  • 4篇教师教学
  • 4篇教学
  • 4篇高校
  • 3篇美国高校
  • 3篇教师教学发展
  • 3篇教学发展
  • 2篇组织机构
  • 1篇中美高校
  • 1篇教师群体
  • 1篇教学实践
  • 1篇高校教师

机构

  • 4篇湖南大学

作者

  • 4篇曾粤
  • 1篇姚利民

传媒

  • 1篇中国大学教学

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
美国高校教师教学发展组织机构及其启示
高校教师教学发展需要一定的组织机构来实施和执行。美国高校教师教学发展校内组织机构主要是教师教学发展中心和教师发展委员会,这些机构的人员构成专兼结合。教师教学发展中心以专职人员为主,专兼结合;教师发展委员会均系兼职人员,其...
姚利民曾粤
美国高校教师教学发展机构设置与职责被引量：8
2015年
高校教师教学发展需要一定的机构来实施和执行。美国高校教师教学发展校内机构主要是教师教学发展中心和教师发展委员会,教师教学发展中心以专职人员为主、专兼结合,教师发展委员会均系兼职人员。其基本职责是营造卓越教学文化,通过向教师个体提供咨询促进其教学发展、推进教学改革,并开展了全面、有针对性的教师教学发展工作。美国高校教师教学发展机构建设的经验可资借鉴。
曾粤姚利民
关键词：教学发展高校教师美国高校
中美高校教师教学发展比较研究
随着我国民众对高等教育需求的扩大以及高等教育质量保障和提高所面临的日益严峻挑战，如何保障和提高高等教育质量已成为高等教育界的重要课题。教师是高校生存和发展的根本，要提高高等教育质量，就应从教师队伍入手，提升教师教学能力。...
曾粤
关键词：教师群体教学实践
文献传递
美国高校教师教学发展组织机构及其启示
高校教师教学发展需要一定的组织机构来实施和执行。美国高校教师教学发展校内组织机构主要是教师教学发展中心和教师发展委员会，这些机构的人员构成专兼结合。教师教学发展中心以专职人员为主，专兼结合；教师发展委员会均系兼职人员，其...
姚利民曾粤
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