胡淑贤
- 作品数：15 被引量：80H指数：4
- 供职机构：内蒙古民族大学附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学天文地球更多>>
- 心理护理对老年乳腺癌化疗患者血清PARP-1和Caspase-3蛋白表达水平的影响被引量：16
- 2013年
- 目的观察心理护理对老年乳腺癌化疗患者血清中PARP-1和Caspase-3蛋白表达水平的影响。方法 80例老年乳腺癌化疗患者,随机分为常规护理组和心理护理组;两组乳腺癌患者均于化疗第1天及化疗21 d后采血,采用ELISA方法检测血清中PARP-1和Caspase-3蛋白含量;采用实时荧光定量法检测PARP-1和Caspase-3 mRNA的表达水平。结果与化疗前比较,化疗后两组PARP-1蛋白含量及mRNA的表达水平均降低(P<0.05)(P<0.01),且Caspase-3蛋白含量及mRNA的表达水平均升高(P<0.05,P<0.01)化疗后常规护理组PARP-1蛋白含量及mRNA的表达水平高于心理护理组(P<0.05),Caspase-3蛋白含量及mRNA的表达水平低于心理护理组(P<0.05)。结论心理护理能减轻老年乳腺癌患者化疗的负反应,提高术后生活质量。
- 胡淑贤李冬梅石搏黄可欣
- 关键词：乳腺癌心理护理
- 多媒体教学与课堂朗读在妇产科护理教学中的应用
- 2012年
- 目的:探讨教学新方法,注重学生综合素质和创新能力的培养,达到临床实践沟通能力和提高教学质量的目的。方法:多媒体教学与课堂朗读相结合的教学方法。结果:学生对教学方法评价调查满意度98%;题库抽题期末考试成绩优秀、良好率86%。结论:用此方法教学,课堂互动好,学生积极性高,学习兴趣浓厚,能及时有效的掌握课堂知识,教学效果明显。
- 胡淑贤
- 关键词：妇产科教学课堂朗读多媒体应用
- 医院宣传与公共关系策略初探被引量：4
- 2010年
- 就当前医疗市场竞争提出了宣传策略和公共关系管理的重要性.着重从品牌建设、新闻嫌介、公共关系等方面对新形势下医院主要宣传策略和方式做了初步探讨.指出讲究宣传策略就是为了更好地塑造医院品牌、树立医院良好的公众形象,是医院改革与发展的需要,也是构建和谐医患关系的需要。
- 胡淑贤缪秀多
- 关键词：医院管理公共关系策略
- 六味地黄软胶囊治疗更年期综合征疗效观察被引量：3
- 2012年
- 目的:观察六味地黄软胶囊治疗更年期综合征(肾阴虚证)的临床疗效.方法:将入选病人随机分为治疗组和对照组各64例,治疗组服用六味地黄软胶囊,对照组服用左归丸.治疗前后观察中医症候积分及Kupperman改良评分的变化情况.结果:治疗组和对照组愈显率分别为45.32℅和25℅,治疗组愈显率高于对照组,有显著性差异(P<0.05.)结论:六味地黄软胶囊治疗更年期综合征具有良好的临床疗效.
- 胡淑贤殷金龙哈斯徐德辉李雪
- 关键词：六味地黄软胶囊更年期综合征疗效观察
- 民族高等医学院校附属医院妇产科护理学课堂教学方法探究被引量：4
- 2013年
- 目的:通过对妇产科护理学课堂教学方法的探究,提高妇产科护理能力与质量。方法:(1)课堂朗读教学法;(2)调整课堂教学结构,培养学生创新思维模式;(3)丰富多媒体课件内容。结果:教师通过教学课题有效引领学生课堂学习的积极性、活跃性及紧张有序性;通过课堂朗读提高少数民族学生普通话水平、语言表达能力、增强记忆力;通过课件内容丰富了课堂的知识体系及综合能力。结论:妇产科护理学教学方法的改革对提高民族护理本科生、专科生妇产科护理学的教学质量,培养合格的优秀的护理人才,具有现实指导意义。
- 胡淑贤张艳张娟王兰英佘继凯额尔敦夫宋金平
- 关键词：妇产科护理学教学方法
- 蒙古族本科生儿科学TBL教学法与传统教学法的比较研究
- 2013年
- 目的:探讨提高蒙古族本科生儿科临床课课堂教学效果的方法。方法:选取我校蒙古族本科生,共计180名,分为对照组和观察组。对照组采用传统课堂讲授方法,观察组实施TBL教学方法。结果:运用TBL教法后,观察组在对儿科疾病的分析和解决问题的能力与对照组相比,有显著性差异,有统计学意义(P<0.05)。结论:TBL教学法可以激发蒙古族本科生儿科课堂学习兴趣,发挥学习主动性,与传统教法比较效果明显。
- 张艳胡淑贤姜永志乌云满都拉陶文雁
- 关键词：儿科TBL教学法传统教学法
- 护理本科生上台小讲课在民族高校妇产科护理教学中的应用与探索
- 2014年
- 为了探讨妇产科护理学理论教学新方法,通过学生上台小讲课与教师点评教学模式的效果观察,达到提高学生综合素质,丰富学生的情感体验和学习成绩的目的。以内蒙古民族大学2010级护理本科班162名学生作为研究对象,分对照组和实验组,采取传统教学方法和学生上台小讲课与教师点评的教学办法,通过问卷调查学生评价、期末考试成绩对比分析教学效果。结果表明,学生对上台小讲课与教师点评相结合的教学方法满意度为98%,学生期末考试的平均成绩明显提高。采用学生上台小讲课与教师点评相结合的教学模式进行教学,学生们的学习兴趣特别浓厚,上课和讲课的积极性高,课堂氛围非常活跃,知识点的掌握更加牢固,学习成绩、表达能力等综合素质普遍提高,教学效果明显,有一定的推广价值。
- 胡淑贤陈帅额尔敦夫
- 关键词：民族高校妇产科护理教学模式探索
- 急诊护理在实施中的风险与对策被引量：1
- 2008年
- 目的:提高护理人员的防范意识.方法:通过加强管理,提高护理工作质量、改善服务理念及态度等一系列措施.结果:使护理风险明显减少.结论:维护护患双方的合法权益,并使急诊的护理风险降至最低限度.
- 李世红胡淑贤
- 关键词：护理
- 对300名患者皮内无痛注射的观察被引量：3
- 2008年
- 目的:探讨皮内注射在不同部位的疼痛程度。方法:300例患者随机分为3组,每组100例,分前臂下段尺侧、桡侧、尺桡交界三个位置不同部位皮内注射。结果:尺桡交界处进行皮内注射对病人的疼痛刺激较小,不分年龄和性别。结论:在前臂掌侧掌横纹2～3横指尺桡交界处进行注射能减轻因注射引发的痛苦。
- 胡淑贤李世红缪秀多
- 关键词：皮内注射注射部位疼痛
- 宫腔镜子宫黏膜下肌瘤电切术67例分析
- 2012年
- 目的观察宫腔镜电切术治疗子宫黏膜下肌瘤的作用。方法回顾性分析67例子宫黏膜下肌瘤行宫腔镜电切术的效果。结果 67例患者得到成功治疗,无子宫穿孔、大出血、低钠血症等严重并发症发生,平均住院时间3.6d。结论宫腔镜电切术是治疗子宫黏膜下肌瘤安全、有效、首选的治疗方法。严格掌握手术适应证,操作规范是手术成功的关键。
- 许永慧胡淑贤
- 关键词：宫腔镜检查
