刘洋
- 作品数：10 被引量：26H指数：2
- 供职机构：华中师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家教育部“211”工程教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 汉语思维对英语学习的促进作用及教学策略被引量：2
- 2009年
- 传统的语言学观点认为汉语思维对英语学习只有负面影响或干扰作用,所以传统英语教学要求掌握英语要用英语思维,但长期的实践结果证明这种教学法的效果并不理想。本文认为,汉语思维是英语学习中可以利用的宝贵资源,作为英语教学者应该学会帮助学生有效利用这一资源。
- 刘洋
- 关键词：汉语思维英语学习英语教学
- 英语中的性别歧视及其避免策略被引量：2
- 2009年
- 使用性别歧视语是中国英语学习者经常犯但又常常被忽视的错误。从三个方面介绍了英语中的性别歧视现象,揭示其产生的社会和文化原因,提供如何避免使用此类语言的策略。
- 刘洋
- 关键词：性别歧视英语学习
- 汉语成语演变中的语法化与词汇化被引量：1
- 2016年
- 作为汉语里一类特殊的语汇单位,汉语成语或由短语和句子演变而成,或是语篇词汇化的结果,各类成语的词汇化程度不同,同时成语的演变也表现出一定的语法化趋势。成语的演变集词汇化和语法化为一身,词汇化并非孤立地进行,它伴随着语法化的发生。
- 刘洋
- 关键词：汉语成语语法化词汇化
- “不A不B”近类格式成语的比较被引量：1
- 2012年
- 汉语成语中的"不A不B"、"没A没B"、"无A无B"和"非A非B"格式,结构上具有相近性;从格式义看,"不A不B"型成语语义最复杂,"非A非B"型最简单;句法功能上,四种格式的成语都可以做谓语、定语和复句的分句,而在做状语和补语时表现不相同;语义上,四种格式中部分成语表义相同,可以替换使用,但是多数情况下,尽管表义相近也不能替换;语用方面,四种格式成语的共同点较多。
- 刘洋
- 关键词：成语格式义句法语义
- “作为”研究述评被引量：2
- 2011年
- "作为"是现代汉语中的一个高频词。以往人们考察得较多的是其用法;近些年来,对其类似介词的用法也已引起关注。在此对有关"作为"的研究从词义、词性、句式等方面进行了梳理和评述,并提出笔者对一些问题的认识。
- 刘洋
- 21世纪以来汉语成语研究被引量：14
- 2013年
- 21世纪以来,汉语成语研究有着研究层次不断加深、走跨学科理论路线、理论研究服务应用需要等优势,但同时存在成语界定不统一、语法语义研究不深入、翻译研究重复性及对外汉语成语教学研究缺乏实践性等不足,这些将是今后研究的重点。
- 刘洋
- 关键词：汉语成语
- 汉语领有名词提升的最简方案研究被引量：4
- 2007年
- 生成语法一直在讨论汉语领有名词提升现象,从管辖约束理论到最简方案,诸多学者提出了不同的解释。但是本文认为诸解释均有不妥之处。因此,在回顾和分析几位学者有关研究的基础上,本文以Chomsky(1995)《最简方案》为理论框架,重新推导了汉语领有名词提升结构的生成。本文认为,解决此结构生成问题的关键是运用特征核查理论,保留宾语的格特征通过长距离一致操作得到核查,而"的"的问题和的字短语的生成有关。本文还认为领有名词提升的动机是为了满足扩展投射原则(EPP)。
- 刘洋
- 关键词：特征核查
