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陈一铭

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:玉林师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇遗存
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国教师教育
  • 1篇民办
  • 1篇民办高校
  • 1篇民生
  • 1篇民族
  • 1篇民族教育
  • 1篇教育经费
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇国教
  • 1篇高校

机构

  • 2篇广西民族大学
  • 2篇玉林师范学院

作者

  • 3篇陈一铭
  • 2篇陈朝新

传媒

  • 2篇高教论坛
  • 1篇玉林师范学院...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
我国民办高校经费问题的遗存与前瞻被引量:2
2015年
民办高校是我国高等教育的重要组成部分,虽然发展迅速但由于教育经费的短缺致使其举步维艰。教育经费总量不足、教育经费来源单一、政府投入与政策缺失、企业投资后劲不足、学校管理能力较弱是我国民办高校经费问题的主要遗存。通过从政府政策、社会发展与高校自身三个纬度的前瞻,我国民办高校的经费问题将会得到一定程度的缓解。
陈一铭
关键词:民办高校教育经费
美国教师教育“驻校模式”及其启示
2015年
"驻校模式"是美国教师教育改革中出现的一种新模式,该模式的培养流程主要包括管理组织的构建、学生的录取和教师的筛选、基础能力培养、入职指导和教师领导力的形成。该模式代表美国教师教育发展的新方向,对我国教师教育改革有深刻的借鉴意义。我国的教师教育也应重视理论与实践相结合,把驻校实践提升到与理论学习并重的地位,促进教师教育一体化联动、教育实践有效化进行、师资专业多元化构建和特岗教师的高质化教学。
陈朝新陈一铭
关键词:教师教育
刍议民族教育的民生功能被引量:1
2017年
民生是民族教育的必然选择,至少包括三个方面的内容:能够改善少数民族的物质生活水平的教育,充实少数民族的精神生活水平的教育,引导少数民族树立正确幸福观的教育。民族教育具有社会和个体两个方面的功能,即促进民族个体的充分发展和促进社会和谐发展。融入民生的教育价值观是民族教育民生的前提基础;基于民生教育价值观的民生教育政策,是民生内涵和功能融入民族教育的保障;根据民生教育政策体系的要求来优化民族教育结构,是其民生内涵得以释放的主要路径;在对应的教育结构中深化民生导向的课程改革,是民生功能具体作为的关键所在。
陈一铭陈朝新
关键词:民族教育民生
共1页<1>
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