张慧敏
- 作品数：18 被引量：15H指数：3
- 供职机构：哈尔滨金融学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省职业教育学会规划课题黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 金融院校心理健康教育体系规划刍议被引量：1
- 2014年
- 心理健康教育体系是高校实施心理健康教育的主题和核心。虽然我国高校心理健康教育已经进入了全面发展期但是这项工作在各层次高校间的发展并不平衡。作为培养金融应用型人才的院校,金融院校是高校中较为特殊的一类院校,在心理健康体系的设置上应当更具个性。
- 张慧敏
- 关键词：金融院校课程体系校园活动
- 俄罗斯高校研究生培养模式述评
- 2013年
- 研究生培养在俄罗斯是培养高级人才的重要途径,它既是科学技术教育水平的体现,又是俄罗斯学制建设的缩影。研究俄罗斯研究生培养目标、培养过程、研究生教育质量评估等,可以看出俄罗斯研究生从招生、考试、学习、评估等方面,注重实践能力的培养,注重质量和职业化,这种方式对我国当前研究生教育具有借鉴作用。
- 张慧敏郭四栋
- 财务管理专业大学生就业力提升路径探析被引量：5
- 2014年
- 目前我国大学生的就业形势依然十分严峻,造成这个局面的因素颇多,其中一个重要原因就在于高校毕业生自身的就业力低下。从分析大学生就业力概念入手,阐述了财务管理专业大学生就业力低下的具体表现,探讨了财务管理专业大学生就业力提升的具体路径。
- 李晶祁丽张慧敏
- 关键词：财务管理大学生就业力
- 手机媒体背景下“第二课堂”教育的时效性研究
- 2014年
- 随着手机的普及,可以看到它应用于各个领域。而大学生作为手机使用的"生力军",赋予了手机一项新的功能,即教育功能。当今大学生的教育除了课堂教育之外,更多的是大学生自己支配的业余时间,校园里随处可见学生使用手机的情景。课上有老师教育,课下如果利用手机媒体这"第二课堂"宣传思想政治教育将会起到事半功倍的效果。
- 张慧敏
- 关键词：手机媒体大学生第二课堂
- 碎片化时间知识付费使用发展存在的问题及对策分析
- 2019年
- 随着经济的发展与人们生活水平的提高,人们从以前的物质需求逐渐转变为对精神需求的高标准,但是系统盲目的学习给人们带来了困扰.当前社会信息在传播中逐渐变得碎片化,出现了信息过载现象,在这样快节奏的社会环境中,人们所能把握的是碎片化的时间,当需要跨界学习或接触自己的非擅长领域时,知识付费应运而生,它的出现是尝试将有价值的内容从过载的信息中甄选出来.但是追溯它产生的深层次原因,还是源于人的需求.本文从当前人们利用碎片化时间使用知识付费App的现状出发,分析了知识付费发展现状及其背后的心理需求,并为碎片化时间知识付费更好的发展提出了建议.
- 高丽静关迪张慧敏
- 关键词：心理需求
- 知识付费时代下高校复合型创新人才培养机制述评
- 2018年
- 在知识爆炸时代下,对于高校培养复合型创新人才而言,"知识付费"的兴起给高校人才培养模式带来了机遇与挑战。本文围绕"知识付费"时代下复合型创新人才培养机制的研究这一问题,主要从供给侧改革背景下对高校人才培养的新需求,当前高校人才培养中存在的问题,知识付费时代给高校复合型创新人才培养带来机遇,知识付费时代给高校复合型创新人才培养带来的挑战四个方面展开研究。
- 张慧敏宋佳琪祁丽
- 关键词：复合型创新人才
- 微信时代辅导员工作专业化研究被引量：4
- 2015年
- 近年来,随着微信在智能手机上的应用和快速发展,大学生的学习和生活越来越依赖微信。微信的许多功能在某种意义上影响了大学生的价值观和人生观。在这种背景下高校辅导员作为大学生的人生导师,应当有效的利用微信在思想政治教育工作中的积极作用,加强手机媒体阵地的建设,使微信成为学生与学校有效沟通的桥梁。
- 张慧敏白雪杰李晶
- 关键词：辅导员大学生
- 浅谈高职高专学生心理危机干预的模式
- 2011年
- 高职高专学生的心理问题令人担忧，有相当数量的学生存在负面情绪。这些学生遇到的心理问题更具有特殊性。针对这些学生生理心理特点分别从心理危机干预的重要意义、危机特征、危机表现、解决方案、善后处理等五个方面，探讨了高职高专学生心理危机干预模式。
- 张慧敏郭四栋
- 关键词：高职高专学生心理危机心理危机干预
- 会计专业学生角色社会化问题研究
- 2014年
- 社会实践具有推进学生角色社会化的作用,在促进大学生现实角色转变的过程中发挥着很大的作用。通过角色的转变,大学生可以提前体验工作内容并理解工作职责,可以提高自身今后的业务水平和工作效率,成为专业性人才。
- 张文略张慧敏
- 关键词：角色社会化会计专业社会实践
- 心理学教学辅助用具
- 心理学教学辅助用具，属于教学用具技术领域。以解决现有的心理学教学辅助用具只能书写少量的条目行文，不能满足心理学教学的需要；此外现有的心理学教学辅助用具不具有遮光功能和存储教学用品的功能问题。两个弹簧顶端与主展示板体固定连...
- 张慧敏
- 文献传递
