朱敏
- 作品数：12 被引量：48H指数：4
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- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题浙江省教师教育科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村中小学教师科学素养调查研究被引量：7
- 2008年
- 本调查以宁波市8个县(市)区农村义务教育阶段的中小学教师为调查对象。调查发现,宁波市农村义务教育阶段中小学教师具备基本科学素养的比例仅为17.76%。据此,提出以下建议:应以综合性的科学知识促使农村教师形成合理的知识结构;应以科学的方法训练农村教师的创新能力和实践能力;要以科学精神提升农村教师的道德情操;对提高农村教师学历水平要给予政策倾斜。
- 张飒英朱敏
- 关键词：农村中小学教师
- 宁波市中小学教师科学素养调查研究被引量：4
- 2008年
- 通过对我市中小学教师科学素养调查问卷的分析,从国际通行的三个维度(科学知识、科学方法、科学对社会的影响)分别测量中小学教师的科学素养水平,并在此基础上统计出中小学教师具备科学素养的比例。同时对中小学教师科学素养水平作了群体性对比分析,并提出了进一步提高中小学教师科学素养水平的若干建议。
- 朱敏张飒英
- 关键词：中小学教师
- 基于教师视野的自身专业发展影响因素评价——宁波市基础教育学校师资队伍建设调查报告被引量：1
- 2011年
- 通过问卷、访谈等方式对宁波市城乡中小学幼儿园教师进行整群抽样调查,从基础教育学校一线教师的视角,反映教师培养、任用、培训和考核等管理环节中政策制度对教师发展的作用,为政府和学校改进政策制度对教师专业发展的影响提供借鉴。
- 柳国梁陈国明朱敏黄志兵
- 关键词：教师专业发展基础教育
- 教师教育“翻转”模式的构建研究被引量：15
- 2014年
- 传统的教师教育对受训教师知识内化的目标往往难以实现,需要积极探索解决的途径和方法,翻转课堂的教育模式为解决上述问题提供了新的思路。文章通过对翻转课堂发展、特点与模式的研究,借鉴翻转课堂教育模式的成功实践,提出了在信息化条件下,以课前自主研修、课中知识内化、课后实践应用三位一体的教师教育"翻转"模式,探讨了教师教育"翻转"模式具体实施方法,分析了教师教育实施"翻转"模式的优势与面临的挑战,以期达到创新培训模式、提高培训质量的目的。
- 朱敏
- 关键词：教师教育信息技术
- 以市场为导向的高职电商专业“创新型”人才培养模式探究被引量：2
- 2015年
- 随着"互联网+"时代的到来,电子商务行业对从业人员的综合管理和实践创新能力提出了更高要求,如何有效解决以市场为导向的高职电子商务专业人才培养是当前高职教育的一个热点问题。从市场对电子商务人才需求的特点出发,结合现在高职人才培养中存在问题的分析,从明确培养理念和目标、人才培养模式的四个转变及人才培养模式实施等几方面提出了适应市场需求的高职电子商务专业"创新型"人才培养模式。
- 刘丽朱敏王立辉
- 关键词：高职电子商务创新型
- 基于LAMS的研究性教学活动设计研究被引量：1
- 2013年
- 基于网络的研究性学习越来越受到重视,但教师所面临的如何选择适用于网络教学活动设计并具有良好管理功能平台的问题却日渐凸现。利用LAMS学习活动管理系统网络平台,结合网络研究性教学实际,构建基于LAMS的研究性教学活动设计模式,能为教师开展网络研究性教学提供可操作的基本方法和技术手段。
- 朱敏
- 关键词：LAMS研究性学习教学活动设计
- 数据挖掘技术在教师培训需求分析中的应用——以宁波市教师培训项目数据为例被引量：4
- 2015年
- 以教师培训需求分析为研究背景,将数据挖掘技术应用到教师培训管理数据中,以SQL Server 2008作为数据库和数据挖掘工具,建立教师培训需求挖掘模型。将挖掘出来的知识与传统经验加以比较,结果表明具有一定的指导价值。
- 蒋红朱敏
- 关键词：教师培训数据挖掘SQLSERVER
- 宁波市农村中小学教师队伍现状调查被引量：2
- 2007年
- 通过对宁波市农村中小学教师基本状况、工作环境、生存状况、专业发展状况的全面调查与分析,目前我市农村中小学教师队伍存在着结构性缺陷、教师缺乏职业幸福感、职业满意度低、专业发展受困等问题,提高中小学教师队伍素质要落实有关政策倾斜、构建和完善培训体制、激发教师专业发展自主意识等。
- 白晓明袁玲俊朱敏徐文姬
- 关键词：农村中小学教师队伍
- 幼儿教师TPACK现状调查与分析被引量：6
- 2014年
- 通过对幼儿教师的TPACK现状的调查,分析幼儿教师的TPACK总体水平以及不同背景幼儿教师TPACK水平的差异。研究表明:幼儿教师的TPACK总体水平处于中等,但与技术相关的维度得分偏低、技术知识水平最低;不同性别幼儿教师在TK差异非常显著;不同教龄组幼儿教师在PCK差异非常显著;不同学历幼儿教师在TPK存在非常显著差异;城市幼儿教师TPACK水平最高。依据该结论,文章提出了提升幼儿教师TPACK能力的建议。
- 朱敏
- 关键词：幼儿教师TPACK
- 网络环境下教师有效学习的途径——基于LAMS的教师学习活动设计初探被引量：3
- 2013年
- 随着信息技术的发展,教师网络培训与学习成为教师发展的重要途径,网络学习的有效性也引起了广泛关注。LAMS学习活动管理系统,很好体现了学习设计理念,为网络教师学习活动设计提供了强有力的支撑,文章提出了基于LAMS系统进行教师学习活动设计的基本模式和方法,为促进教师网络有效学习提供保障。
- 朱敏
- 关键词：网络环境LAMS学习活动设计
