陶黎
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：安阳职业技术学院更多>>
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- 慢性乙型肝炎患者肝组织病理学与临床血生化指标的相关性分析被引量：5
- 2013年
- 目的探讨慢性乙型肝炎患者肝组织病理学与临床血生化指标的相关性及临床分析。方法 2011年4月至2013年4月期间,本院诊治的80例慢性乙型肝炎患者,肝穿刺活检病理学检查结果,与血清HBV-DNA,以及肝功等血生化指标,进行统计分析。结果血清HBV-DNA水平与肝组织炎性反应、纤维化分期没有相关性,P>0.05;与肝纤维化G1期患者相比,肝组织G4期患者血清丙氨酸转氨酶(ALT)、凝血酶原时间(PT)水平明显升高,P<0.05。结论肝组织活检有助于慢性乙型肝炎的临床诊断。
- 陶黎
- 关键词：慢性乙型肝炎病理学血生化
- 帕金森神经病理性疾病的临床研究
- 2016年
- 目的对帕金森病合并神经疼痛展开病理性分析。方法以2014年2月—2016年2月进入本院患有帕金森病的59例病人为对象,回顾调查其神经疼痛的具体情况,以MMSE、HAMD、HAMA等精神状况量化评估表对以上病例实施系统化的神经症状评估,进而整合所得临床数据。结果 59例PD病人中,合并神经疼痛的有41例,占69.49%。其24h内BPI评估分值情况为:BPI平均分是(2.81±1.52)分,最低值是(0.83±1.02)分,最高值是(5.03±2.10)分。肌张力受限性疼痛、骨骼肌性疼痛、根性型神经疼痛、中枢神经性疼痛、静坐疼痛的占比率分别是5.08%、13.56%、28.82%、6.78%、15.25%。神经性病理疼痛病例的H-Y、HAMA、UPDRSⅢ、HAMD、最高疼痛值、最低疼痛值、平均疼痛值等都高出非神经性病理疼痛病例,比较差异显著(P<0.05)。结论PD合并神经疼痛的病发机理有待进一步深入探究,精神焦虑为诱发PD病人神经性疼痛的关键风险性因素。
- 陶黎蔡翔安波
- 关键词：帕金森病神经疼痛病理分析
- TBL教学方法在医学高职院校病理学教学中应用价值被引量：4
- 2013年
- 目的探讨教学改革在病理学教学中对学生学习态度、学习能力与教学效果的影响。方法将2009级护理专业两个班随机分为实验班和对照班,对照班采用传统讲授法教学,实验班采用以团队为基础的学习(TBL)的教学模式培养学生的学习兴趣与学习能力。学期结束对两个班在教学过程的学习态度、学习能力及期末成绩进行比较。结果实验班学生学习态度明显改善,学习能力明显提高。两班学生客观题成绩比差异无统计学意义,而主观题成绩实验班显著高于对照班,差异有统计学意义。结论在病理学教学中应用TBL教学法能够调动学生学习的积极性,培养学生的自学能力,教学效果优于传统教学法。
- 陶黎
- 关键词：教学改革病理学教学教学效果
