荣燕
- 作品数：26 被引量：79H指数：5
- 供职机构：中国人民武装警察部队学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅科学技术研究计划河北省社会科学发展研究课题河北省社科联项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 剩余价值分配制度的变迁及其理论创新被引量：4
- 2005年
- 资本主义发展初期,剩余价值的分配制度是全部剩余价值被资本所有者独占。伴随社会生产力的不断发展以及各种要素在剩余价值生产中相对地位和作用的变化,当代社会剩余价值分配制度发生了新的变化,劳动者创造的剩余价值不再被资本所有者所独占,而是被投入各种要素的不同所有者以不同的方式所拥有,当代社会剩余价值分配制度的变迁要求对剩余价值分配理论进行创新。
- 荣燕
- 社会保障与收入公平分配的关联性研究被引量：1
- 2007年
- 社会保障作为实施国民收入再分配的一种手段和方式,与收入公平分配之间存在正相关。但在实践中,社会保障的具体实施又在一定程度上进一步加剧了收入分配的不公,与收入公平分配又存在负相关。为实现收入公平分配,必须采取相应的对策,以强化社会保障与收入公平分配的正相关,弱化社会保障在实践中存在的与收入公平分配的负相关。
- 荣燕
- 关键词：社会保障收入公平分配负相关
- 论农民收入增长中的人力资本约束被引量：3
- 2003年
- 通过分析我国农村人力资本低积累现状及其对农民收入的负面影响 ,指出农村人力资本的缺乏是制约农民收入增长的关键因素。要增加农民收入 。
- 荣燕
- 关键词：农民收入人力资本农村
- 以先进文化推进爱民固边战略——以河北省唐山市公安边防支队文化实践活动为鉴
- 2012年
- 结合具体实践，总结了河北省唐山市公安边防支队在推进爱民固边战略和文化工作中的具体做法，以期为公安边防部队在爱民固边战略实施中进行乡村文化建设提供借鉴。
- 荣燕周立军
- 关键词：先进文化爱民固边战略公安边防
- 论思想政治教育与知识教育的结合被引量：5
- 2010年
- 思想政治教育与知识教育是统一的整体,二者密切相关。知识教育是思想政治教育的环节与载体,思想政治教育必须经由知识教育,但是又不能囿于知识教育。在教学实践过程中,我们既要避免将思想政治教育教学智育化,又要防止思想政治教育因不注意吸纳新的科学文化知识和思想理论成果而流为空洞的说教。要辩证地处理好二者的关系,把传授知识与进行思想政治教育结合起来。
- 荣燕
- 关键词：思想政治教育知识教育
- 对当代社会剩余价值分配的再认识被引量：4
- 2005年
- 传统的剩余价值分配理论认为,在资本主义社会,由于资本家占有生产资料,劳动者在生产中处于机器附属物的从属地位决定了资本家占有全部剩余价值。随着生产社会化程度的提高,市场经济的发展,资本所有权与经营权分离,经营者开始参与剩余价值分配。在现代化生产条件下,中、下层管理者、科技人员、智力劳动者在生产中地位提高,一般员工潜在能力的发挥程度直接影响资本增值程度,他们参与剩余价值分配具有了必然性。
- 荣燕
- 关键词：资本所有者资本经营者劳动者剩余索取权
- 思想政治理论课“教研互动”教学模式研究
- 2011年
- 科研与教学结合是思想政治理论课教学的基本要求,要提高教学质量,就必须树立思想政治理论课教学的科学意识,增大教学中的科研含量。确立教学出题科研解题,教学促进科研,科研反哺教学,教学与科研互动的模式,从而实现思想政治理论课教学与科研良性互动、滚动发展、共同提高的良好态势。
- 荣燕
- 关键词：思想政治理论课教研互动教学模式
- 按生产要素分配存在的问题及其完善路径被引量：2
- 2006年
- 按生产要素分配是发展社会主义市场经济的客观要求,但目前我国按生产要素分配还处于起步阶段,按多种要素分配的收入比重较低,在运行过程中还存在着诸多问题。究其原因主要是按生产要素分配制度缺位。因此,必须通过构建各种生产要素合理参与分配的制度环境,完善社会主义市场经济条件下的按生产要素分配制度。
- 荣燕
- 关键词：按生产要素分配制度缺位
- 谈高校突发事件应对中的思想政治教育被引量：18
- 2011年
- 为维护高校和社会的安全与稳定,高校要充分发挥思想政治教育在突发事件应对中的作用。为此必须加强高校突发事件应对中思想政治教育的防范机制、应急处置机制和善后处理机制的建设。要区分特定突发事件和不特定突发事件来建设防范机制,要着眼于警示教育、心理干预、信息调控、思想沟通和处置动员等来建设应急处置机制,还要着眼于事后思想教育、心理重建及总结反思等来建设善后机制。
- 王鸿杜旭宇周立军荣燕刘汉利
- 关键词：高校突发事件思想政治教育
- 剩余价值范畴新探被引量：2
- 2007年
- 长期以来,中国经济理论界绝大多数人受传统政治经济学教科书束缚,对剩余价值范畴存在错误认识。笔者以马克思的有关经典论述为依据,结合经济生活的实际,对传统剩余价值范畴进行深入思考,在此基础上重新探讨剩余价值的科学范畴,以澄清人们的模糊认识。
- 荣燕
