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张璐

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江省温州市鹿城区教师培训和科研中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇再构
  • 1篇文本
  • 1篇文本再构
  • 1篇小学英语
  • 1篇教材解读
  • 1篇教材文本
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标

机构

  • 1篇浙江省温州市...

作者

  • 1篇张璐

传媒

  • 1篇中小学外语教...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
如何解读教学目标与再构教材文本被引量：4
2013年
小学英语课堂教学中应依据教材有效设置与落实教学目标，使对教学目标的解读与对教材文本的再构有效地转化为教学内容与教学设计，以达成课堂的有效教学。本文通过课例分析，阐述了解读目标与再构文本的目的、方法与影响因素，介绍了目标的纵与横、教材的教与导、文本的入与出等方法。
张璐
关键词：小学英语教学目标教材解读文本再构
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