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赵鑫
作品数:
5
被引量:6
H指数:2
供职机构:
辽宁师范大学
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发文基金:
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
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相关领域:
文化科学
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合作作者
刘小丹
辽宁师范大学计算机与信息技术学...
李玉斌
辽宁师范大学计算机与信息技术学...
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辽宁师范大学
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赵鑫
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刘小丹
传媒
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中国教育信息...
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中国信息技术...
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1篇
2022
1篇
2021
3篇
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高中生物学教学融入“课程思政”的研究
新一轮课程改革和教育评价改革均以育人为导向,为落实立德树人根本任务,应紧抓高中阶段的教育,在高中生物学教学中融入“课程思政”能够更好地实现生物学学科的育人功能,符合新时代的教育理念,有助于落实立德树人根本任务。 研究已...
赵鑫
关键词:
高中生物
文献传递
数字化学习中从旁辅助角色的研究
计算机网络以及多媒体技术的发展给我们的生活和学习方式带来了巨大转变,数字化学习对我们来说已经成为一种不可小觑的主流学习方式。在最初阶段,数字化学习仅仅是以视频等多媒体学习资源为基础的学习方式,但随着相关研究的深入和人们需...
赵鑫
关键词:
智能导师系统
表情识别
文献传递
数字化学习系统情绪感知功能研究
被引量:1
2015年
情绪对人们的工作、学习有着重要的影响,也是决定数字化学习效果的一个重要因素。本文提出了一种数字化学习中的情绪感知功能,首先运用表睛识别技术获取学习者当前的情绪状态,进而从分析数字化学习中学习情绪产生的原因入手,采取相应措施激发正面情绪的持续性或规避负面睛绪对学习活动的进一步影响,通过这种方式使得学习活动能更加有效地进行,从而进一步改善数字化学习的效果。
刘小丹
赵鑫
李玉斌
关键词:
学习情绪
表情识别
同胞关系对幼儿同伴交往能力的影响研究
继全面开放二胎生育政策以后,我国又出台了新的三胎政策,同胞关系越来越成为社会所关注的焦点。而同伴交往能力作为人际交往的重要环节,直接关系到幼儿的人格发展和社会发展。基于此,以同胞关系为切入点,对非独生家庭中同胞关系对同伴...
赵鑫
关键词:
幼儿教育
同伴交往能力
教学活动
数字化学习中从旁辅助角色的研究
被引量:2
2015年
数字化学习近年来迅速发展,但由于师生分离的状态导致其存在情感缺失、监控缺位的问题。本文在智能导师系统的基础上,提出了一种具有从旁辅助角色的数字化学习系统。从旁辅助角色具有相对独立的功能,运用表情识别技术获取学习者的表情信息,可以更加准确地预测学习风格,同时,通过情绪监控及时了解学习者的学习状态,给予一定的情感反馈和引导策略,可有效弥补情感缺失和监控缺位的问题,达到改善学习活动的持久性和有效性的目的。
刘小丹
赵鑫
李玉斌
关键词:
表情识别
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