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高桂玲

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：延安教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇指数函数
  • 1篇设计教学
  • 1篇课后
  • 1篇课后反思
  • 1篇课例
  • 1篇互动
  • 1篇互动交流
  • 1篇教学
  • 1篇教学课
  • 1篇教学课例
  • 1篇函数

机构

  • 1篇延安教育学院

作者

  • 1篇郝桂霞
  • 1篇高桂玲

传媒

  • 1篇延安教育学院...

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
合作探究 共同发展——评析指数函数教学课例
2004年
随着国家课程改革的深入 ,学生的学习方式和教师的教学方式都发生了很大的变化 ,师生角色发生转变。本篇主要通过一个课例 ,整合教学资源 ,精心设计教学 ,创设情境 ,促使学生积极参与 ,主动交流 ,合作探究 ,建立民主、平等、合作的师生关系。经过教学反思 ,探索课堂教学改革 ,适应时代需求。
高桂玲郝桂霞
关键词：设计教学互动交流课后反思
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共1页<1>
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