您的位置: 专家智库 > >

胡利

作品数:10 被引量:74H指数:5
供职机构:广州医科大学更多>>
相关领域:医药卫生化学工程更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 1篇化学工程

主题

  • 3篇视网膜
  • 3篇网膜
  • 2篇血管
  • 2篇原发性
  • 2篇妊娠
  • 2篇妊娠期
  • 2篇视网膜病
  • 2篇视网膜病变
  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇青光
  • 2篇青光眼
  • 2篇角膜
  • 2篇闭角
  • 2篇闭角型
  • 2篇闭角型青光眼
  • 2篇病变
  • 2篇病患
  • 1篇滴眼
  • 1篇滴眼液

机构

  • 10篇广州医科大学

作者

  • 10篇胡利
  • 7篇李东豪
  • 5篇闻毅颐
  • 2篇王观峰
  • 1篇徐晖阳

传媒

  • 2篇眼科新进展
  • 2篇国际眼科杂志
  • 1篇临床眼科杂志
  • 1篇广东医学
  • 1篇中华眼底病杂...
  • 1篇中国实用眼科...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
糖尿病性视网膜病变早期诊断和预防的相关因素探讨
目的探讨分析糖尿病性视网膜病变早期诊断和预防的相关因素,为临床防治和诊断提供可靠依据。 方法对2004至2010年在我院住院的2型糖尿病病人412例,进行病史资料采集,糖尿病性视网膜病变筛查并且分期,同时检测糖化血红蛋白...
胡利
关键词:糖尿病性视网膜病变增生性糖尿病性视网膜病变
文献传递
改良复合式小梁切除术治疗原发性闭角型青光眼的效果被引量:31
2014年
目的探讨改良复合式小梁切除术治疗原发性闭角型青光眼的临床效果。方法将46例确诊原发性闭角型青光眼患者分为两组,观察组22例(25眼),采用改良复合式小梁切除术;对照组24例(28眼),采用传统小梁切除术。比较术后前房形成情况、滤过泡形成情况、眼压控制情况及并发症。结果观察组6个月内浅前房发生率、功能性滤过泡形成、眼压控制情况及并发症均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改良复合式小梁切除术减少术后浅前房低眼压的发生率,主动有效干预功能性滤过泡形成,抑制滤过道瘢痕化,有效提高滤过性手术成功率,是目前治疗原发性闭角型青光眼的理想手术方式。
闻毅颐李东豪胡利
关键词:小梁切除术原发性闭角型青光眼丝裂霉素可调整缝线
妊娠期糖尿病患者眼表相关指标的临床分析被引量:1
2020年
目的:应用Keratogragh 5M眼表分析仪对比妊娠期糖尿病孕妇与正常孕妇眼表相关指标。方法:选择妊娠期糖尿病患者45例45眼及正常孕妇48例48眼作为研究对象。所有对象完成眼表疾病指数(OSDI)问卷调查对眼表进行评分,应用Keratogragh 5M测量泪河高度(TMH)、非侵入性平均泪膜破裂时间(NIKBUTav)、眼红指数、睑板腺缺失评分。得出结果后对两组各项指标进行比较。结果:妊娠期糖尿病组及正常孕妇组的OSDI、TMH、NIKBUTav、眼红指数及睑板腺缺失评分均无差异(P>0.05)。其中OSDI分别为8.02±4.25、7.50±4.28分(P=0.557),TMH值分别为0.22±0.05、0.20±0.04mm(P=0.158),NIKBUTav值分别为8.01±2.15、8.02±1.53s(P=0.971)。结论:妊娠期糖尿病组与正常孕妇组眼表各项指标差异均无统计学意义,妊娠期糖尿病对眼表相关指标没有明显的影响,可能与血糖控制良好有关。
胡利李蓓陈亚桃刘贞李东豪王泳
关键词:妊娠期糖尿病
妥布霉素地塞米松眼膏联合茶树油清洁湿巾治疗蠕形螨睑缘炎被引量:9
2019年
目的:探讨妥布霉素地塞米松眼膏联合缘螨净茶树油清洁湿巾治疗蠕形螨睑缘炎的治疗效果。方法:前瞻性临床研究。选取蠕形螨睑缘炎患者72例,随机分为3组,试验组给予妥布霉素地塞米松眼膏联合缘螨净茶树油清洁湿巾治疗,对照1组给予妥布霉素地塞米松眼膏联合茶树油眼膏治疗,对照2组给予茶树油眼膏治疗。治疗30d后,对患者进行症状评分、拔睫毛螨虫计数及裂隙灯下观察临床体征评分。比较三组治疗前后数据。结果:三组治疗前后蠕形螨计数均有差异(P<0.01),症状总评分差值有差异(F=20.05,P<0.01),体征总评分差值有差异(F=8.10,P<0.01)。结论:妥布霉素地塞米松眼膏联合缘螨净茶树油清洁湿巾治疗蠕形螨睑缘炎疗效显著,茶树油清洁湿巾具有便携、易保存、不易变质的特点。
李蓓李东豪胡利闻毅颐
霜样树枝状视网膜血管炎一例
2014年
患者男性,43岁."反复声嘶7年,耳鸣1个月"于2012年7月30日入住我院耳鼻喉科.因入院1个月前无明显诱因下出现左眼视物模糊,无眼痛、眼胀等不适,请眼科会诊检查:左眼眼前段正常,未见明显KP及房水闪辉,眼底为部分视网膜血管旁白色渗出物,围绕血管形成白鞘,中周部显著(图1).眼底荧光造影结果提示:左眼视盘表面荧光素渗漏,晚期荧光染色,边界欠清,视网膜动脉充盈静脉回流时间正常,视网膜静脉广泛迂曲扩张,血管壁间荧光素渗漏及管壁节段性染色,未见明显视网膜血管闭塞区(图2).右眼眼底未见明显异常.予以氢化泼尼松20 mg静滴,一周后减量为泼尼松片口服10 mg qm处理,患者用药10天后因视力恢复至0.8,故自行停用.
胡利徐晖阳李东豪
关键词:视网膜血管炎霜样树枝状荧光素渗漏眼底荧光视网膜动脉视网膜静脉
角膜塑形镜配戴对儿童青少年轻中度近视疗效及安全性分析被引量:16
2017年
目的探讨青少年轻中度近视患者配戴夜戴型角膜塑形镜后近视的疗效及安全性。方法对我院246例配戴角膜塑形镜的轻中度近视患者的疗效、安全性进行分析。结果 246例患者裸眼视力在戴镜后1周后(0.96±0.08)较戴镜前(0.26±0.06)显著升高(P<0.01),在之后1个月(0.99±0.03)、3个月(0.99±0.02)、6个月(1.00±0.01)、1年(1.00±0.01)裸眼视力稳定。近视屈光度戴镜后1周后(0.57±0.81)较戴镜前(2.9±1.26)显著降低(P<0.01),在之后1个月(0.27±0.28)、3个月(0.12±0.04)、6个月(0.06±0.02)、1年(0.02±0.01)屈光度未见升高。1年内并发症发生率为11.79%,均得到控制,未造成严重后果。结论高透氧材料制成的角膜塑形镜镜能有效矫正近视,不会造成患者太多不适症状,并发症发生通过及时干预得到治愈。
闻毅颐李东豪胡利
关键词:角膜塑形镜裸眼视力屈光度
普拉洛芬滴眼液联合角膜绷带镜治疗复发性角膜上皮糜烂被引量:2
2021年
目的研究普拉洛芬滴眼液联合角膜绷带镜治疗复发性角膜上皮糜烂的有效性。方法选择63例(63眼)复发性角膜上皮糜烂患者,按治疗方法不同分为普拉洛芬组(32例32眼)及对照组(31例31眼)。两组均配戴角膜绷带镜,并每2周更换一次,持续3个月。治疗时两组患眼均使用左氧氟沙星滴眼液和玻璃酸钠滴眼液滴眼,普拉洛芬组还加用普拉洛芬滴眼液滴眼,所有滴眼液均应用3个月。记录两组患眼治疗前及治疗后3个月的最佳矫正视力(BCVA);于治疗后3 d、7 d、1个月及3个月使用视觉模拟评分法(VAS)记录患眼VAS评分;于治疗后3 d、第1个月内的每周及第2个月、第3个月内的每两周行前节OCT检查了解角膜愈合情况,记录角膜愈合时间。对治愈患者进行2年随访,以观察复发情况。结果普拉洛芬组与对照组患者年龄、性别比例、病因分布及既往复发次数比较,差异均无统计学意义(均为P>0.05)。普拉洛芬组患眼治疗前、治疗后3个月BCVA分别为4.39±0.13和4.76±0.11,对照组患眼治疗前、治疗后3个月BCVA分别4.39±0.15和4.75±0.15,两组患眼治疗后BCVA均较治疗前提高,差异均有统计学意义(t=37.350、25.044,均为P<0.05),两组患眼间治疗前、治疗后3个月BCVA差异均无统计学意义(均为P>0.05)。两组患眼组内治疗前、治疗后各随访时间点间VAS评分两两比较,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。两组患眼组间治疗前及治疗后3 d、7 d、1个月、3个月VAS评分比较,差异均无统计学意义(均为P>0.05)。普拉洛芬组、对照组患眼角膜愈合时间分别为(6.63±2.76)周、(5.07±1.86)周,差异有统计学意义(t=2.625,P=0.011)。普拉洛芬组患眼复发率(9.38%)与对照组患眼复发率(29.03%)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论普拉洛芬滴眼液联合角膜绷带镜治疗复发性角膜上皮糜烂患眼的角膜愈合时间略长,但拥有更低的复发率。
胡利闻毅颐李东豪
关键词:普拉洛芬
妊娠期高血压疾病患者视网膜病变期的危险因素分析被引量:9
2020年
目的观察分析妊娠期高血压疾病患者视网膜病变期发生的危险因素。方法回顾性临床研究。2018年1月至2019年12月于广州医科大学附属第三医院产科住院治疗的妊娠期高血压疾病患者260例纳入研究。患者均行眼底彩色照相检查,并收集其年龄、孕周、高血压病程、既往史、孕产次数、孕前体重指数(BMI)以及实验室血常规、谷丙转氨酶、天冬氨酸转氨酶、尿素氮、肌酐、尿酸、血清白蛋白浓度以及24 h尿蛋白浓度、尿蛋白量检查结果。260例患者中,眼底有无视网膜病变分别为60、200例,并据此分为视网膜病变组、无视网膜病变组。组间定量资料比较行独立样本t检验;等级资料比较行Mann-Whitney U非参数检验。2个组间比较有统计学差异变量为自变量,行二分类logistic回归分析。结果无视网膜病变组、视网膜病变组患者孕周(t=4.875)、孕前BMI(t=2.779)、最高收缩压(t=-4.799)、最低收缩压(t=-4.797)、最高舒张压(t=-4.226)、最低舒张压(t=-4.226)、血小板低值与高值及其波动(t=7.701、2.504、-6.083)、血清白蛋白浓度(t=13.255)、天冬氨酸转氨酶(t=-2.272)、尿素氮(t=-5.117)、肌酐(t=-2.735)、尿酸(t=-2.130)、24 h尿蛋白浓度(t=-7.801)和24 h尿蛋白量(t=-7.567)比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logoistic回归分析结果显示,孕前BMI、最高收缩压、血小板低值、血清白蛋白与妊娠期高血压疾病视网膜病变发生相关(P<0.05)。结论高收缩压、低血小板、低血清白蛋白是妊娠期高血压疾病视网膜病变期发生的危险因素。
胡利李东豪刘贞闻毅颐
关键词:高血压妊娠性高血压性视网膜病变
合并白内障的原发性急性闭角型青光眼患者手术前后黄斑区微血管的变化:基于OCTA的研究
2024年
目的利用光学相干断层扫描血管成像(OCTA)探讨合并白内障的原发性急性闭角型青光眼(APACG)患者手术前后黄斑区微血管的变化。方法本研究为回顾性研究。选取2023月5月至11月我院收治的合并双眼年龄相关性白内障的23例(46眼)APACG患者(一眼处于急性发作期,另一眼处于临床前期)为研究对象;将处于急性发作期的23眼作为观察组,对侧处于临床前期的23眼作为对照组。观察组患眼眼压控制良好后行晶状体超声乳化摘除联合人工晶状体植入和房角分离术;观察组手术2周后对照组患眼行晶状体超声乳化摘除联合人工晶状体植入术。OCTA检测两组患眼手术前后黄斑中心凹无血管区(FAZ)相关参数、黄斑中心凹旁和中心凹周边视网膜内层血管密度、黄斑中心凹脉络膜毛细血管灌注面积,并进行统计学分析。结果术前观察组患眼裸眼视力低于对照组,眼压高于对照组,差异均有统计学意义(均为P<0.01)。两组患眼术后1周、1个月、3个月裸眼视力均高于术前,眼压均低于术前,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。术前观察组患眼FAZ面积、周长均大于对照组,圆度指数小于对照组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。术后1周观察组患眼FAZ周长大于对照组,圆度指数小于对照组,差异均有统计学意义(均为P<0.05);两组患眼术后FAZ面积、周长有下降趋势,FAZ圆度指数有升高趋势;术后3个月两组患眼FAZ面积、周长均小于术前,圆度指数均大于术前,差异均有统计学意义(均为P<0.01)。术前及术后不同时间观察组患眼黄斑中心凹旁、黄斑中心凹周边视网膜内层血管密度均低于对照组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。术前及术后不同时间观察组患眼黄斑中心凹脉络膜毛细血管灌注面积均低于对照组,差异均有统计学意义(均为P<0.01)。术后两组患眼黄斑中心凹脉络膜毛细血管灌注面积相对于术前均有所
陈静胡利王观峰王双勇
关键词:原发性急性闭角型青光眼房角分离血管密度
应用柯氏评估模型比较两种教学方法在眼科学见习教学中的效果被引量:5
2022年
目的应用柯氏评估模型探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法和基于案例学习(case-based leaning,CBL)教学方法在眼科学临床见习教学中的应用效果。方法选取2019年4月至6月在广州医科大学附属第三医院眼科见习的广州医科大学2016级五年制临床医学专业120名学生为研究对象,采用随机数字表法将120名学生随机分为PBL组和CBL组,每组60人,分别采用PBL和CBL教学方法,应用柯氏评估模型从4个层面评估两种教学方法的教学效果。采用χ^(2)检验和t检验分析相关数据。结果反应层,2组学生对各方面评分均大于4分,总体满意。在激发学习兴趣方面PBL组和CBL组学生满意度分别为(4.23±0.54)分、(4.45±0.49)分;在建立工作信心方面PBL和CBL教学方法学生满意度分别为(4.36±0.32)分、(4.50±0.24)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。学习层,教学结束后PBL和CBL组学生理论考核成绩分别为(85.59±6.63)分、(83.98±9.72)分,其差异无统计学意义(P=0.291)。行为层,PBL组学生比CBL组在培养学生自主学习能力[自评为(8.88±1.92)分比(8.02±2.69)分,他评为(8.48±1.92)分比(7.60±2.62)分]、分析专业期刊文献能力[自评为(8.82±3.17)分比(7.58±3.33)分,他评为(8.41±2.39)分比(7.44±2.30)分]和科研思维能力[自评为(8.36±3.09)分比(7.21±2.29)分,他评为(8.11±2.71)分比(7.01±2.10)分]评分更高;PBL组学生比CBL组在培养学生病情评估能力[自评为(7.45±3.18)分比(8.72±2.26)分,他评为(7.04±2.16)分比(8.42±2.71)分]及规范动手能力[自评为(7.20±3.29)分比(8.32±2.44)分,他评为(7.07±2.20)分比(8.16±2.66)分]评分低,其差异均具体统计学意义(均P<0.05)。成果层,PBL组和CBL组分别有4名和5名学生有意愿成为眼科医生并准备报考眼科学研究生(P=0.729)。结论应用柯氏评估模型发现PBL教学方法更有助于提升学生的自主学习能力、科研思维能力,CBL教学方法更有助于激�
陈静胡利王观峰王双勇
关键词:眼科学柯氏模型教学效果基于问题学习医学生见习教学
共1页<1>
聚类工具0