许晓静
- 作品数：19 被引量：25H指数：3
- 供职机构：南京旅游职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 当代大学生马克思主义信仰教育研究综述被引量：4
- 2015年
- 大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,担负着国家富强与民族复兴的伟大历史重任。马克思主义是科学,更是一种信仰,马克思主义信仰是人类信仰领域的伟大革新,加强马克思主义信仰教育,坚定大学生的马克思主义理想信念,对国家的长治久安与社会主义事业的兴旺发达有重大而深远的战略影响。本文围绕马克思主义信仰的科学内涵,当代大学生的马克思主义信仰教育现状及对策研究等方面进行了研究综述。
- 李艳陈媛许晓静鲁晨阳
- 关键词：当代大学生马克思主义信仰
- 当代大学生面临的信仰现状、问题与路径选择被引量：1
- 2017年
- 信仰能够增强一个民族的凝聚力。当代大学生思想活跃,学习接受能力强,也正是信仰确立的关键时期。全方位了解大学生的信仰现状,可为教育决策者提供参考。笔者根据调查问卷的结论中影响大学生信仰的因素,突出强调大学生信仰的意义,更好发挥高校主阵地的作用,提供操作性的对策,使大学生信仰教育从内容主体到形式载体都得到了进一步充实和完善,增强了信仰教育的针对性、有效性。
- 李艳许晓静陈媛鲁晨阳
- 关键词：大学生信仰
- 高职院校辅导员职业认同的影响因素分析被引量：1
- 2020年
- 大学生处于人生"拔节孕穗"的关键时期,是人生价值观塑成的重要阶段,而辅导员是大学生成长成材的"引路人"。在新形势下,受主观、客观、环境等多种因素的共同影响,部分高职院校辅导员呈现出职业认同感弱化的现象。如何探索出一条重塑辅导员角色的有效路径,使之回归于教师和管理人员的双重身份,做好学生的"引路人",是当下高职院校辅导员队伍建设的基本思路与重要内容。
- 许晓静李艳鲁晨阳刘爱春陈媛
- 关键词：高职院校
- 旅游类高职院校学生学习状况的结构探索与问卷编制
- 2016年
- 为探究旅游类高职院校学生学习状况的结构,作者编制适用于我国旅游类高职院校学生学习状况的问卷,在文献分析的基础上,结合开放式问卷调查和深度访谈,经内容分析后初步构建旅游类高职院校学生学习状况的理论结构,并在分析整理的基础上编制旅游类高职院校学生学习状况问卷,对调查数据进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信效度检验,结果表明：（1）旅游类高职院校学生学习状况包括学习策略、学习能力、学习评价、学习期望、学习兴趣五个维度;（2）编制的旅游类高职院校学生学习状况问卷的信效度指标均达到心理测量学要求。
- 刘爱春许晓静沈佳何晓岩张军华
- 关键词：旅游类高职问卷编制
- 旅游类高职生职业素养的结构探索与问卷编制
- 2017年
- 为探究旅游类高职院校学生职业素养的结构,编制适用于我国旅游类高职院校学生职业素养的问卷,在文献分析的基础上,结合开放式问卷调查和深度访谈,经内容分析后初步构建旅游类高职院校学生职业素养的理论结构,并在分析整理的基础上编制旅游类高职院校学生职业素养问卷,对调查数据进行处理分析,结果表明:(1)旅游类高职院校学生职业素养包括职业意识、职业态度、职业能力、职业行为四个维度;(2)编制的旅游类高职院校学生职业素养问卷的信效度指标均达到心理测量学要求。
- 刘爱春许晓静沈佳
- 关键词：旅游类高职
- 旅游类高职生职业认同的结构探索与问卷编制
- 2016年
- 为探究旅游类高职院校学生职业认同的结构,编制适用于我国旅游类高职院校学生职业认同的问卷,在文献分析的基础上,结合开放式问卷调查和深度访谈,经内容分析后初步构建旅游类高职院校学生职业认同的理论结构,并在分析整理的基础上编制旅游类高职院校学生职业认同问卷,对调查数据进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信效度检验,结果表明:(1)旅游类高职院校学生职业认同包括组织认同、自我认同、参照群体认同、关系认同四个维度;(2)编制的旅游类高职院校学生职业认同问卷的信效度指标均达到心理测量学要求。
- 刘爱春赵小云许晓静沈佳陈海艳
- 关键词：高职生问卷
- 列宁和平共处思想形成的特定历史条件
- 2016年
- 在特定的历史条件下,列宁和平共处思想在矛盾与冲突中应运而生。列宁和平共处思想形成的时代背景与列宁和平共处思想产生的现实基础为社会主义国家和资本主义国家的和平共处提供特定的历史条件,不单纯是为社会主义国家创造机遇,同时也为资本主义国家发展注入生机。
- 许晓静
- 高职院校辅导员职业认同现状研究被引量：1
- 2019年
- 为探求现阶段高职院校辅导员职业认同的现状特点,编订高职院校辅导员职业认同问卷,对10所高职院校的382名辅导员进行调研,发现现今高职院校辅导员的职业认同水平不高;高职院校辅导员职业认同在学历、学校类型、编制类型、职称、工龄上具有显著差异;高职院校辅导员职业认同在性别上无显著差异。
- 许晓静李艳鲁晨阳刘爱春陈媛
- 关键词：高职院校辅导员
- 旅游类高职院校学生职业认同的影响因素研究——基于对10所旅游类高职院校学生的调查被引量：3
- 2017年
- 为探究旅游类高职院校学生职业认同的影响因素,编制了旅游类高职院校学生职业认同问卷,对10所旅游类高职院校的1832名学生进行了调查和分析。结果表明:决定旅游类高职院校学生职业认同的主要因素是组织认同,年级、是否担任学生干部和城乡生源地对职业认同亦有影响。旅游类高职院校可采取分年级对高职学生进行精准式职业生涯规划辅导,丰富校园活动,以及推进校企合作等方式提高学生职业认同水平。
- 刘爱春赵小云许晓静
- 关键词：旅游类高职影响因素
- 高职学生创业心理资本的结构探索与问卷编制被引量：2
- 2019年
- 为探究高职学生创业心理资本的结构,编制适用于我国高职学生创业心理资本的问卷,在文献分析的基础上,结合开放式问卷调查和深度访谈,经内容分析后初步构建高职学生创业心理资本的理论结构,并在分析整理的基础上编制高职学生创业心理资本问卷,对调查数据进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信效度检验,结果表明:(1)高职学生创业心理资本包括乐观希望、自我效能、勇敢果断、积极应对四个维度;(2)编制的高职学生创业心理资本问卷的信效度指标均达到心理测量学要求。
- 刘爱春许晓静
- 关键词：高职教育
