宋艳 作品数:17 被引量:19 H指数:2 供职机构: 铜川职业技术学院 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 交通运输工程 电气工程 更多>>
基于Python语言的Excel函数学习系统的设计与实现 被引量:2 2022年 在Excel函数学习和使用中,普遍存在函数种类繁多、分类复杂、功能不清诸多问题,既容易出现混淆,又不能使学员迅速完成任务。鉴于这样问题的存在,该文设计了基于Python语言下函数学习系统来解决上述问题,为学员提供一种简单、便捷、科学的学习平台。 马艳平 宋艳 路致远关键词:PYTHON EXCEL函数 一种基于LoRa和Arduino的低成本电力监控系统 被引量:2 2022年 针对偏远地区小型加工厂和家庭用户的电力负荷监控,设计并实现了一种结合远距离无线电(Long Range Radio,LoRa)通信和多跳网络结构(MESH)的电力负荷监控系统。所提出的系统可依据数据源自动选择每个电表节点的功能,并根据实时监控数据在无须人工干预的条件下调整系统结构。为进一步提高系统在偏远地区下的运行可靠性,提出了备用基站的设计方案,可在基站硬件出现故障时正常运行。为降低生产成本并简化制造工艺,采用基于Arduino板的硬件设计。在室内和室外真实环境下的测试结果表明,该系统能够长期、稳定和低成本地实现偏远地区电力负荷地监控。最后提出基于大数据技术的供电政策,为延长离网电厂供电时间提供了一种新思路。 宋艳关键词:多跳网络 电力负荷监控 ARDUINO 关于嵌入式系统的探讨 2013年 随着数字信息技术的高速发展,嵌入式系统的应用已经广泛渗透到了各行各业,给人们的生活工作带来了极大的方便。本文从嵌入式系统的特点,分类,技术应用以及应用领域等方面进行了阐述。 宋艳关键词:嵌入式系统 ARM技术 高职院校《计算机应用基础》课程教学改革的探讨 2014年 21世纪是信息高速发展的时代,计算机应用能力已成为衡量当代大学生信息技能水平的重要组成部分。当前高职院校计算机基础课程的教学内容、教学模式和教学方法等在专业针对性上存在一定的弊端,根据改革的需要,在内容、方法、模式等方面要根据专业需求的特点进行改革,以提升学生应用计算机的能力。 宋艳 戴丽萍 田宇关键词:高职院校 《计算机应用基础》 教学改革 并联混合动力汽车AMT控制系统设计 被引量:2 2016年 针对混合动力汽车AMT控制系统进行设计,从硬件设计和软件设计两方面进行阐述。硬件设计中,以飞思卡尔MPC5644A芯片为控制核心,介绍了各部分电路的主要功能;软件设计中,采用模块化设计,实现对换档过程的自动控制。最后,进行了实车试验,试验结果表明,设计的AMT系统可以较好地实现换档过程,换档时间较短。混合动力汽车通常包含有发动机、电动机两个动力源。 张风彦 宋艳 张风奇关键词:并联混合动力汽车 AMT控制系统 换档过程 硬件设计 实车试验 模块化设计 基于蓝墨云平台的项目化课改应用研究——以《计算机应用基础》为例 被引量:1 2021年 随着信息技术的发展,无线网络的普及以及智能终端的发展,学生学习习惯和信息获取方式发生了改变,本文通过分析传统课堂存在的主要问题,阐述了基于蓝墨云平台的高职项目化课改应用研究—以《计算机应用基础》为例解决了学习资源受时间、空间限制的问题、解决了基于蓝墨云平台的下项目化教学实施的问题、解决了教学方式方法的问题、解决了资源整合问题,通过教学实施有效的提高了教学质量,达到了传统模式无法达到的效果。 张风彦 宋艳 马艳平 田瑜华关键词:信息技术 资源整合 “互联网+教育”背景下的高职院校精品课程资源共享建设的探究 被引量:3 2020年 随着信息技术和互联网技术的不断发展,精品课程资源共享是促进教育信息化和现代化的有效方式。通过分析我国当前精品课程资源共享建设中存在的问题和发展瓶颈,阐述了精品课程资源共享建设的内涵,并对精品课程资源共享建设提出了一些对策,通过全方位、多角度的机制保障来推动精品课程共享资源建设,以提高资源的共享率,促进精品课程资源共享建设的发展。 张风彦 宋艳 宋文关键词:精品课程 资源共享 “互联网+教育”资源共建共享模式的研究 被引量:2 2020年 随着当今信息化科学技术的不断发展,互联网+教育成为互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。文章通过分析我国当前互联网+教育资源共享的问题及发展瓶颈,通过对不同平台课程资源建设及评价标准的对比,阐述了资源共建共享模式的要素和内涵,通过机制建设来促进共享资源建设和提高共享资源的应用率,助推信息化资源共享的发展。 宋艳 宋文 张风彦关键词:共建共享 项目导入任务驱动教学在高职信息化技术教学中的应用 被引量:1 2018年 高职信息化技术教学关键在于培养学生的创新实践能力,采用项目导入与任务驱动教学模式,可以运用典型案例引导学生开展丰富的实践活动,最大程度发挥真实案例作用,从而有效提高学生应用操作技能。 张风彦 赵云娥 宋艳