张玲玲
- 作品数：19 被引量：62H指数：5
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：国家临床重点专科建设项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程交通运输工程更多>>
- 健康信念模式与变应性鼻炎患儿治疗依从性的研究
- 张玲玲董顺琴
- 脊柱侧弯患儿围手术期心理护理被引量：1
- 2007年
- 目的探讨脊柱侧弯患儿围手术期的心理护理措施。方法2005-07／2006-11我科共收治脊柱侧弯手术患儿26例，术前给予心理疏导和心理干预，术后给予心理支持、心理指导。结果26例患儿均治愈出院，无心理障碍的发生。结论做好脊柱侧弯患儿围手术期的心理护理，减轻患儿心理负担，增强自信心，对促进患儿顺利康复起到积极、重要的作用。
- 张玲玲卢有琼
- 关键词：脊柱侧弯围手术期心理护理
- 阶段目标教学法结合导师责任制在儿童医院耳鼻喉科新护士培训中的应用
- 张玲玲
- 不良事件管理系统在儿科跌倒/坠床管理中的应用
- 张玲玲
- 论家庭环境与儿童人格的形成被引量：1
- 2009年
- 儿童时期是人格逐渐形成和发展的重要阶段,而家庭环境对儿童人格的形成发展最具影响力,如家庭结构、父母文化素质及社会经济地位、家庭关系、父母教养方式和态度等。了解、掌握影响儿童人格形成和发展的家庭环境因素,提出塑造儿童健全人格的相应对策,对儿童健康幸福的成长至关重要。
- 张玲玲
- 关键词：家庭环境儿童人格
- PBL结合CBL教学法在儿科护理学成人教育中的应用被引量：8
- 2019年
- 目的探讨以问题为基础的学习(PBL)结合以病例为基础的学习(CBL)教学法在儿科护理学成人教育中的应用效果。方法以重庆医科大学2016级58名成教学生作为观察组,2015级71名成教学生作为对照组。比较2组学生期末考试成绩和对教学方式的满意度。结果观察组理论成绩、操作考核成绩和对教学的评价满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将PBL教学法结合CBL教学法应用于儿科护理学成人教育中,有利于提高学生的理论及操作水平,提高教学质量,值得推广和应用。
- 张玲玲袁轲
- 关键词：教学方法儿科护理学
- 集束化护理在电子纤维鼻咽喉镜检查患儿中的应用效果被引量：2
- 2021年
- 目的:探讨集束化护理在电子纤维鼻咽喉镜检查患儿中的应用效果。方法:将2019年7月1日~9月30日885例行电子纤维鼻咽喉镜检查患儿作为对照组,实施常规护理方法。将2019年10月1日~12月31日995例行电子纤维鼻咽喉镜检查患儿作为观察组,在常规护理基础上给予集束化护理。比较两组患儿鼻腔黏膜出血发生率及电子纤维鼻咽喉镜检查配合率。结果:观察组患儿鼻腔黏膜出血发生率低于对照组(P<0.05),电子纤维鼻咽喉镜检查配合率高于对照组(P<0.05)。结论:集束化护理可减少电子纤维鼻咽喉镜检查患儿的鼻腔黏膜出血,提高患儿配合度。
- 聂琳琳张玲玲袁轲
- 关键词：患儿集束化护理
- 不良事件管理系统在儿科跌倒/坠床管理中的应用
- 目的：探讨不良事件管理系统在儿科跌倒/坠床管理中的应用效果.方法：采用回顾性分析法,将本院2014年1月-12月未启用不良事件管理系统作为对照组,2015年1月-12月启用不良事件管理系统作为观察组,分析两组跌倒/坠床事...
- 张玲玲罗顺清袁轲
- 健康信念模式在变应性鼻炎患儿健康教育中的应用被引量：5
- 2011年
- 目的:探讨健康信念模式对变应性鼻炎患儿的影响。方法:采用随机抽样法将152例变应性鼻炎患儿分成实验组和对照组各76例,实验组采取健康信念模式进行健康教育,观照组采取常规方法进行健康教育。1个月后分别进行评定。结果:实验组患儿的治疗依从性明显高于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.01);实验组患儿复发率明显低于对照组,并发症发生率明显少于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论:应用健康教育模式,可以使患儿及家长的治疗依从性明显提高,有利于疾病的恢复,降低复发率,减少并发症。
- 张玲玲董顺琴
- 关键词：健康信念模式变应性鼻炎健康教育
- 鼻负压置换疗法治疗儿童慢性鼻窦炎临床研究被引量：8
- 2013年
- 目的观察鼻负压置换疗法治疗儿童慢性鼻窦炎的疗效。方法将120例慢性鼻窦炎患儿随机分为对照组(60例)和治疗组(60例),对照组采用常规治疗方法,治疗组除常规治疗外,同时采用鼻负压置换疗法。结果治疗组患儿总有效率为95.0%,显著高于对照组(73.3%)。治疗组患儿并发症发生率为13.3%,显著低于对照组(36.7%)。结论鼻负压置换疗法治疗儿童慢性鼻窦炎疗效好、并发症发生率低、小儿易接受,值得推广应用。
- 张玲玲袁轲
- 关键词：鼻窦炎慢性病儿童
