严亚宁
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：商洛职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程环境科学与工程更多>>
- 浅谈灌肠法在护理教学方法上的改进被引量：3
- 2010年
- 目的比较灌肠法的传统讲授方法与改良后的新方法的教学效果。方法随机抽取100名学生,将其随机分为常规组与观察组,每组各50名,分别用传统的讲授方法及改良后的新方法进行讲授,分析两种教学方法的教学效果。结果采用改良后的新方法讲授,明显优于传统讲授法的讲授效果。结论改良后的新讲授方法提高了学生的学习兴趣,使教学效果显著提高。
- 严亚宁杨孜
- 关键词：灌肠法护理教学讲授方法
- 《基础护理学》实践教学改革的探讨被引量：3
- 2011年
- 通过对《基础护理学》课程实践教学中实验训练管理模式、实验教学运行模式、实践教学方法及教学评价方式进行改革,使学生早期接触临床,尽快进入护士角色,提高了基础护理实践教学质量和水平。
- 宋紫兰黄文萍袁会萍王英严亚宁田娟
- 关键词：基础护理实践教学
- 综合护理干预对宫颈癌患者术后恢复自主排尿及护理满意度的影响被引量：2
- 2019年
- 目的探究综合护理干预措施对宫颈癌患者术后恢复自主排尿及护理满意度的影响。方法从2018年1月至2019年1月于本院接受宫颈癌手术治疗的患者中,采用随机抽样法抽取100例患者,按照计算机随机序列法将其分为对照组与观察组,各50例。对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预。比较两组患者的自主排尿率、尿潴留发生率、残余尿量、导尿管留置时间、SAS、SDS、SF-36评分及护理满意度。结果护理后,观察组自主排尿率高于对照组,尿潴留发生率低于对照组,残余尿量少于对照组,导尿管留置时间短于对照组(P<0.05)。护理前,两组患者SAS、SDS评分无显著差异(P>0.05);护理后,两组患者SAS、SDS评分均有所降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。护理前,两组患者SF-36评分无显著差异(P>0.05);护理后,两组患者SF-36评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论综合护理干预应用于宫颈癌患者的效果显著,能够促使患者自主排尿功能尽快恢复,改善负面情绪,提高护理满意度及生活质量。
- 严亚宁王伟
- 关键词：综合护理干预宫颈癌自主排尿护理满意度心理压力
- 浅谈激发高职院校学生学习动机的几点意见被引量：1
- 2010年
- 学习动机:引起学生学习活动、维持学习活动并指引学习活动趋向教师所设定的目标的心理倾向。良好的学习动机能促使学生主观努力,提高其学习效率。目前,高职院校的学生素质普遍较差,基础薄弱,思想不够成熟,易受外界不良事物的影响等问题,存在被老师、家长逼迫学习的情况。因此,培养学生的学习动机、提高学习效率是高职院校教师的重要工作。
- 严亚宁田娟
- 关键词：学习动机教学意见
- 护生沟通能力培养在护理实验教学中的作用被引量：1
- 2016年
- 目的:分析护生沟通能力培养在护理实验教学中的作用,以指导护生的培养教育工作。方法:随机选取2013级护理学专业学生160名,将其随机分为观察组和对照组,每组各80人,其中,对照组采取传统培养方式,而观察组则在此基础上给予系统化的沟通能力培养,培训结束后,对比两组护生临床沟通能力。结果:培训结束后,观察组的护生的临床沟通能力优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护生沟通能力培养在护理实验教学中可取得良好的效果,值得在护理教学中推广。
- 田娟严亚宁
- 关键词：护生沟通能力护理实验教学
- ABC情绪管理应用于腹腔镜手术治疗异位妊娠患者的效果及对患者不良心理的影响被引量：8
- 2019年
- 目的分析ABC情绪管理应用于腹腔镜手术治疗异位妊娠患者的效果及对患者不良心理的影响。方法将我院收治的82例异位妊娠患者采用随机数字表法分为对照组与试验组,各41例。对照组给予常规护理,试验组在对照组基础上给予ABC情绪管理。比较两组的护理效果。结果术后1d及出院前1d,试验组患者SAS、SDS评分、睡眠质量评分均低于对照组(P<0.05);术后1、3d,试验组患者疼痛感评分均低于对照组(P<0.05);试验组并发症总发生率低于对照组(P<0.05);术后第3天,试验组患者的SCL-90各因子评分均低于对照组(P<0.05)。结论ABC情绪管理应用于腹腔镜手术治疗异位妊娠患者,有助于缓解患者不良情绪,改善睡眠质量,降低疼痛感受及并发症发生率,值得应用。
- 王伟严亚宁
- 关键词：异位妊娠腹腔镜手术不良心理
- 解析护理风险产生的原因
- 2010年
- 在护理工作中对各种不安全因素进行有效控制,可以保证病人身心健康,保障病人生命安全。消除护理风险产生的原因可以减少护理差错、事故的发生,提高护理质量,控制或消除不安全因素,避免发生医疗纠纷和事故,为护理对象提供满意而安全的护理服务。
- 田娟严亚宁
- 关键词：护理风险
