唐红军
- 作品数：20 被引量：34H指数：3
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- 关于高校人才激励的思考——基于“综合激励模式理论”的视角
- 2016年
- 高校人才激励具有其特定的内涵。根据豪斯的"综合激励模式理论",高校的人才激励既要重视外部激励,更要关注内在激励。基于目前高校人才激励存在的问题,本文提出:一要充分认识和尊重激励需求的多样性;二要建立有效的内部晋升和公开竞争激励机制;三要培育良好的组织文化氛围。
- 唐红军
- 关键词：高校管理
- 试析经济全球化背景下国际贸易关系的法治化
- 2010年
- 在经济全球化的影响下,国际贸易关系法治化已成为当今世界的一种趋势。这一进程到底意味着什么,有哪些表征?基于这些问题,本文主要就国际贸易关系法治化的背景、内涵和特征进行了探讨。
- 唐红军
- 关键词：国际贸易
- 职业院校新型智库建设的可行性被引量：2
- 2017年
- 职业院校是我国新型智库建设的重要力量,但目前所发挥的效用有限且数量较少。文章以建设新型智库的基本理念为导向,分析了职业院校新型智库建设的价值及优势,从符合教育事业发展需求、顺应社会发展趋势、是科学发展的必由路径、能够促进人才交流和挖掘人才效用以及倒逼体制机制创新五个方面探究了职业院校新型智库建设的可行性。
- 唐红军
- 关键词：职业院校可行性
- 2008年全球金融危机下中国政府对策之探究被引量：1
- 2009年
- 为了应对2008年全球金融危机,中国政府采取了一系列有效的对策,包括通过"三驾马车"保增长,实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。本文在充分肯定这些对策的前提下,试图从辩证的、制度的和全球的视角来对其进行反思和总结,并提出了一些设想。
- 唐红军
- 关键词：全球金融危机
- 关于高职经济管理类专业课程教学的若干思考——以《国际贸易实务》课为例被引量：1
- 2010年
- 与其它高职专业教育一样,高职经济管理类专业教育的主体性环节是实践教学,同时也有其自身的特点。该文结合《国际贸易实务》课程教学实践,分析了当前我国高职经管类专业课程教学在能力目标、内容设计、教学方法方面存在的问题,并提出对策建议。
- 唐红军
- 关键词：高职经济管理类课程教学
- 试析当前我国中小企业协同创新的内因及模式被引量：3
- 2018年
- 在大众创业、万众创新的浪潮中,中小企业无疑是创新创业的主体。由于自身资源和能力不足,协同创新是中小企业的必然选择。当前中小企业的协同创新模式主要有产业集群内的中小企业联盟模式、产学研合作模式和"四主体"联动模式。文章在深入分析中小企业协同创新内因的基础上,通过分析和比较这三种主要的协同创新模式,直陈利弊,以求为中小企业协同创新的研究与实践提供些许参考。
- 唐红军
- 关键词：中小企业协同创新
- 论大学生创业教育的价值与目标被引量：3
- 2014年
- 创业教育作为当代一种教育理论与实践,具有自身的特性。大学生创业教育是创业教育的主体部分,是以提升创业能力为核心目标的素质教育,是真正以"人的自由而全面发展"为价值导向的教育。高校应依托创业教育的平台构建创新型人才培养体系,不断深化素质教育。
- 唐红军
- 关键词：大学生创业教育
- 美、日、韩企业协同创新模式及其经验启示
- 2017年
- 在新的科技革命浪潮中,开展协同创新是企业发展的必然选择,中小企业尤甚。为了更好地开展协同创新,我们有必要不断探索和完善中小企业协同创新的路径及模式。美国的"新经济"模式、日本的产学研合作模式和韩国的"三星模式"都曾取得辉煌的成绩,是现代企业协同创新的典型模式。通过探析这三种典型模式的发展轨迹和内涵特征,我们可以总结出一些有益的经验启示,有助于进一步完善我国中小企业的协同创新模式。
- 唐红军
- 关键词：中小企业协同创新
- 关于高职院校参与区域协同创新的思考
- 2015年
- 开展协同创新,建设创新型国家已成为我国的一项重要战略举措。高职院校基于其自身特点,在区域协同创新中可以发挥重要作用,并在区域协同创新体系中占有重要地位。当前高职院校在区域协同创新中存在一些不足,但也面临一些有利条件。必须在政府层面、学校层面和创新机构层面大力推进高职院校协同机制创新改革,提升高职院校人才、学科、科研三位一体的创新能力。
- 唐红军
- 关键词：高职院校协同创新
- 大学生创业教育中存在的问题及对策被引量：6
- 2010年
- 目前,大学毕业生就业面临一系列挑战,以创业带动就业成为时代的选择。高校实施创业教育是解决大学生就业难、提高就业质量的有效措施之一。
- 刘迎春唐红军
- 关键词：创业教育
