张旭良
- 作品数：11 被引量：37H指数：4
- 供职机构：安徽师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校质量工程教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学政治法律更多>>
- 提手落弹单音 体会正确触感——高师钢琴基础课触键训练教学尝试被引量：4
- 2002年
- 在高师钢琴基础课教学中,教师不应等到学生水平达到一定程度后才引导他们注意触键问题。在教学的初级阶段,运用“提手落弹单音”的触键训练技法,可以使学生养成有准备、有控制、有规范的良好触键状态及感觉——力沉、点明、手稳、劲通,从而求得高质量的钢琴演奏——音松、声活、韵透、意灵。
- 张旭良
- 关键词：高师钢琴基础课指端归位
- 中国钢琴音乐风格演奏诠释被引量：2
- 2020年
- 钢琴音乐自进入中国以来就开始与中国音乐文化融合,尽管钢琴音乐在中国发展的时间短暂,但表现出其独有的音乐特性.对不同地区音乐特点,代表性作曲家钢琴作品,以及不同区域风格钢琴作品演奏方式进行了剖析.音乐所呈现出的区域性特征,从地理环境、历史沿革、人文背景、音乐形态等方面,由浅入深地分析中国钢琴作品中存在的区域性划分及区域性风格的形成及发展,并从音色、指触、踏板三个方面探索其演奏诠释的方法.
- 左苗王瑶张旭良
- 关键词：钢琴音乐风格演奏诠释
- 浅谈如何培养儿童对钢琴学习的兴趣
- 2019年
- 儿童在学习钢琴的过程中会遇到各种问题.在练习过程中,除了要有足够的耐心和努力,还需要利用儿童对事物的好奇心和求知欲来激发他(她)们对学习钢琴的兴趣.现实中,很多儿童学习钢琴都是在父母的强迫情况下进行学习的,怎样使儿童自主地在学习钢琴过程中发挥主观能动性,主要是培养儿童对钢琴演奏产生浓厚的兴趣.
- 左苗张旭良
- 关键词：钢琴教育儿童音乐教育
- 强化服务学校音乐教育意识 加大钢琴伴奏能力培养力度-普通高校音乐学(教师教育)专业本科生钢琴伴奏能力培养机制研究被引量：5
- 2009年
- 在音乐艺术的教学和实践中，独唱、重唱、合唱以及独奏、重奏等表演艺术形式都需要伴奏的参与。伴奏通常分为两种形式：一种是以乐队伴奏，包括（大、中、小型）管弦乐队、民族乐队或电声乐队等；另一种是以单一乐器伴奏，钢琴伴奏即属此类。由于钢琴独到的特点—正如李斯特所说的“钢琴不是一件乐器，而是一百件乐器”
- 张旭良
- 关键词：能力培养机制教育意识教师教育音乐学普通高校本科生
- 高等师范院校菜单式钢琴教学体系的建构被引量：3
- 2002年
- 教学体系是所有教学活动赖以顺利开展的操作系统 ,这个操作系统的合理性直接影响到它的有效性 ,影响到教学活动的各个方面。因此 ,高师钢琴教学体系的合理建构是实现高师钢琴教学目标。
- 张旭良
- 关键词：高师钢琴教学传统钢琴教学
- 对于室内乐教育教学及人才培养的思考被引量：3
- 2016年
- 室内乐是一门重要的普及性、实践性课程和教育教学活动,其受众群体多为从艺术特长生至高等院校音乐表演、音乐学专业学生。随着音乐高考热度的持续升温,越来越多的学生投入到音乐专业学习的热潮中。本文从高师教育大纲出发,室内乐教学教育教学现状进行调研,以室内乐教育中最为关键的因素——师资方面的进行思考研究,提出实际存在的问题,并提出切实可行的解决方案及培养模式。
- 牛林张旭良
- 关键词：室内乐教育教学现状
- 中国典型区域代表性钢琴曲艺术风格分析与演奏诠释被引量：2
- 2020年
- 钢琴音乐来源于西方音乐文化,中国钢琴音乐在吸收与借鉴西方音乐文化基础上,结合民族音乐的特点,表现出独特的民族特性。钢琴音乐中的民族性主要体现在音乐风格与音乐形态上,通过对《牧童短笛》《降A徵调泥土的歌》《旱天雷》《A羽调图案》等中国典型区域代表性钢琴作品丰富的音乐形态、独特的区域风格、鲜明的民族化的解读及谱例演奏诠释,促进钢琴作品与我国传统优秀文化相结合,为钢琴音乐创作与发展奠定坚实的基础。
- 左苗王瑶张旭良
- 关键词：钢琴曲音乐风格音乐形态演奏诠释
