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陈莉萍

作品数:12 被引量:45H指数:4
供职机构:泉州市中医院更多>>
发文基金:泉州市科学技术局科技攻关重点资助项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇护理
  • 3篇急诊
  • 2篇咬伤
  • 2篇急性
  • 2篇急诊科
  • 2篇病人
  • 1篇心脏
  • 1篇心脏病
  • 1篇医德
  • 1篇医术
  • 1篇银环蛇
  • 1篇银环蛇咬伤
  • 1篇源性
  • 1篇治法
  • 1篇治疗急性脑梗...
  • 1篇人文
  • 1篇人文关爱
  • 1篇人文护理
  • 1篇人文医学
  • 1篇蛇咬伤

机构

  • 11篇泉州市中医院
  • 1篇福建中医学院

作者

  • 12篇陈莉萍
  • 7篇陈弼沧
  • 5篇吴秋英
  • 5篇柯明远
  • 3篇游淑钦
  • 3篇刘宪俊
  • 2篇蔡月虹
  • 2篇陈春燕
  • 2篇凌珍美
  • 2篇郭海燕
  • 2篇邱秀梅
  • 2篇陈莉华
  • 1篇黄照明
  • 1篇李淑丽
  • 1篇蔡忠阳
  • 1篇郭伦聪
  • 1篇庄增辉
  • 1篇朱婉萍
  • 1篇洪惠玲

传媒

  • 4篇光明中医
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇福建中医学院...
  • 1篇蛇志
  • 1篇中医药管理杂...
  • 1篇临床和实验医...
  • 1篇实用糖尿病杂...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇中西医结合研...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
圆斑蝰蛇咬伤病人的护理被引量:1
2008年
陈莉萍游淑钦
关键词:护理
在市级中医院建立自主型大急诊体系的经验和构想被引量:1
2006年
刘宪俊柯明远陈弼沧陈莉萍
关键词:急诊科自主型
采用Watson关怀护理理论护理脑卒中恢复期患者的临床观察被引量:5
2016年
福建省泉州市中医院是福建中医药大学和泉州市医学高等专科学校附属医院、三级甲等中医院,其脑病科为国家中医药管理局重点建设专科。自2013年来,本科开展"创建人文医学关爱病区"活动,并得到泉州市卫计委的大力资助,原泉州市人民政府副市长周焜民同志亲笔题字:"人文关爱"。在创建活动中,笔者采用Watson关怀护理理论护理脑卒中恢复期患者,取得较好的临床疗效,现报道如下。
陈莉萍蔡月虹吴秋英郭海燕陈春燕陈莉华凌珍美
关键词:WATSON脑卒中恢复期关怀护理人文医学人文关爱
采用聚类分析法评价脑出血急性期的病机、治法和方药被引量:7
2008年
目的:对ICH急性期的病机、治法和治疗药物进行总结。方法:采用聚类分析和从药测证的研究方法对近年来中药治疗ICH急性期的RCT文献进行统计分析。结果:ICH急性期的常见病机依次为瘀、风、热、痰;主要治法依次为活血化瘀、平肝熄风、清热、化痰;大黄使用的频次最高。结论:根据中医学"三因制宜"的理论,泉州地区ICH急性期的常见病机和治法有待于进一步研究;但在确立治法后,可以根据各类药物出现的频次选择药物进行组方。
刘宪俊陈弼沧吴秋英柯明远庄增辉陈莉萍
关键词:脑出血急性期治法方药
复方灵芝柔肝胶囊治疗急性脑梗死的临床研究
2006年
柯明远吴秋英朱婉萍陈莉萍黄照明郭伦聪陈弼沧
关键词:急性脑梗死随机双盲对照
高校附属医院开展人文护理教学的探索
2016年
目的探索在高校附属医院建立较为完善的人文护理学教学法。方法探讨开展人文护理教学的基本目标、如何培养高尚的医德、精湛的医术、培养较高情商的护士,如何建立人性化的人文护理评价标准。结果建立一套较为完善且行之有效的人文护理学教学法。结论开展人文护理学教育有助于培养有高尚医德、精湛医术和高情商的护士。
陈莉萍蔡月虹陈春燕郭海燕陈莉华凌珍美
关键词:医德医术情商
以护理为主导的治疗模式对2型糖尿病作用被引量:2
2007年
80例2型糖尿病患者随机分为2组,观察组采用以护理为主导的模式进行治疗,对照组采用住院治疗。结果经治疗后,2组FBG、PBG、TG、TC、HDL、LDL、HbA1c、饮食、运动、药物治疗、急诊就诊率等指标改善无统计学差异,观察组自我监测血糖、平均住院天数和治疗所花费用等指标均优于对照组。结论以护理为主导的治疗模式对于无严重并发症和合并症的2型糖尿病是一种较好的治疗模式。
蔡忠阳吴秋英陈莉萍陈弼沧柯明远
关键词:护理2型糖尿病
客观结构化护理迷你临床评估演练培训在急诊临床教学中的应用被引量:25
2013年
目的探讨在急诊科临床教学中应用客观结构化护理迷你临床评估演练对护理学专业学生进行培训的方法及效果。方法将60名在急诊科实习的护理学专业学生随机分为两组,两组均按照实习大纲进行日常教学,试验组在此基础上,每周应用客观结构化护理迷你临床评估演练进行1次培训,对照组每周考核一次护理理论及一项操作。培训结束后以客观结构化护理迷你临床评估演练对学生进行考核。结果试验组在临床接诊、人文医学、临床操作、健康咨询、组织效果和整体评价6项能力评分高于培训前(P<0.01),并且优于对照组(P<0.01),而体格检查和临床诊断2项能力评分培训前后比较和组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论客观结构化护理迷你临床评估演练能有效提高学生部分护理实践能力,可以尝试在临床教学中进一步应用。
邱秀梅陈弼沧陈莉萍黄朝阳
关键词:护理教学
圆斑蝰蛇咬伤病人的护理
2007年
游淑钦陈莉萍
关键词:咬伤护理
心理危机干预技术在急诊科护士中的应用研究
2008年
李淑丽陈弼沧洪惠玲邱秀梅陈莉萍
关键词:急诊科护士
共2页<12>
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