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曹健

作品数:11 被引量:0H指数:0
供职机构:攀枝花学院艺术学院更多>>
相关领域:建筑科学文化科学艺术一般工业技术更多>>

文献类型

  • 5篇会议论文
  • 4篇期刊文章

领域

  • 5篇建筑科学
  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇景观
  • 3篇景观设计
  • 2篇科学发展观
  • 2篇发展观
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生活
  • 1篇大学生活动
  • 1篇大学生活动中...
  • 1篇学生活动中心
  • 1篇阳光
  • 1篇宜居
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术意境
  • 1篇艺术作品
  • 1篇意境
  • 1篇意境论
  • 1篇园林
  • 1篇中国古典
  • 1篇中国古典文论
  • 1篇色彩情感

机构

  • 9篇攀枝花学院

作者

  • 9篇曹健
  • 5篇张志芳
  • 1篇田朋飞

传媒

  • 1篇流行色
  • 1篇美与时代(创...
  • 1篇神州
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇2013国际...
  • 1篇2014年中...
  • 1篇2016中国...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
山地寺庙园林景观设计的空与色
'空即是色,色即是空'山地型佛寺园林可以说是对佛寺整体环境的山林化佛教寺庙园林景观设计在空间形态上和色彩设计上都有其独到之处。佛寺园林景观根据伽蓝七堂制式从空间是基本上由四部分组成:前导空间——宗教空间——生活空间——游...
曹健
关键词:寺庙园林景观设计
文献传递
以山地城市学为背景的攀枝花景观设计的应用性研究
中国是一个多山的国家,山地城市占中国城市的50%,因此山地城市景观设计的研究具有广泛的借鉴意义。作者通过对山地景观的研究现状,攀枝花的景观现状分析,以及攀枝花山地景观设计方法研究三个方面进行撰写论文,最终从如何构建攀枝花...
曹健张志芳
关键词:景观设计科学发展观
基于传统意境论的室内空间氛围的探讨
2009年
意境是中国古典文论和古典美学的一个重要范畴,广泛应用于诗歌、散文、绘画、园林等一切艺术作品中。对意境的研究早已是学界的一个老话题,如何对艺术意境进行研究,并总结运用到室内空间氛围的设计中是本文所要研究的内容。
曹健张志芳
关键词:意境论中国古典文论古典美学艺术作品艺术意境
以北川地震纪念馆为例试析空间展示设计中的色彩情感表现
色彩情感通过刺激人的视觉器官,使人产生一定的视觉冲动和视觉联想,在人的大脑中经过与已有经验、知识和色彩概念的相对照、分析、整合,进而与所传递的视觉情感信息达成共识,引起心理上的嗅觉、味觉、听觉所感知。本文通过对北川纪念馆...
曹健
关键词:色彩情感建筑
城市色彩学在攀枝花营造阳光康养城市中的作用
2015年
攀枝花随着产业升级和城市转型的进展,正逐渐由资源型城市向阳光旅游城市转变。但是在这一过程中,城市的色彩污染与控制,城市的形象识别,以及在如何实现建设阳光康养城市形象的大潮下,实现攀枝花城市的升级,实现宜居、康居、以至于达到诗意的栖居型的城市。本文以城市色彩学为切入点,力图从色彩方面深入的探讨攀枝花在营造阳光康养型城市新形象的方式。
曹健
关键词:色彩污染宜居
差异化教学策略在立体裁剪金课建设中的应用性研究
2022年
目前我国大力推进高校金课建设,差异化教学也是金课建设与改革所倡导的教育教学理念。本文主要通过研究学生的差异性来制定差异化的课程教学方案,将立体裁剪的教学与学生的发展状况结合,引导学生改变学习的方式使学生能够自由的参与到教学的全过程。通过课程的改革使立体裁剪成为一门有高度、有难度、有挑战性的金课,能够培养一批既能够展现设计创新思维和解决实际问题能力,又能够发挥创造力和个性自由的学生。
张志芳曹健
关键词:差异化立体裁剪
拼布艺术的色彩构成方法研究初探
拼布艺术的配色一直是困扰广大拼布爱好者的难题,本文通过介绍什么是拼布的色彩构成,以及构成的方法,使读者认识什么是色相环、三角搭配法、对比色搭配法、同类色搭配法以及Y型搭配法,从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方...
张志芳曹健
关键词:拼布搭配
文献传递
以山地城市学为背景的攀枝花景观设计的应用性研究
中国是一个多山的国家,山地城市占中国城市的50%,因此山地城市景观设计的研究具有广泛的借鉴意义。作者通过对山地景观的研究现状,攀枝花的景观现状分析,以及攀枝花山地景观设计方法研究三个方面进行撰写论文,最终从如何构建攀枝花...
曹健张志芳
关键词:景观设计科学发展观
文献传递
攀枝花学院大学生活动中心空间设计的探讨
2012年
大学生活动中心是学生们课余生活的重要场所,往往由学生自我管理和服务,这样的管理模式,不仅丰富了学生们的课余生活,也锻炼了学生的社会活动能力和组织管理能力。
曹健田朋飞
关键词:交往空间
共1页<1>
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