贾玉凤
- 作品数：16 被引量：8H指数：2
- 供职机构：新疆警察学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区大学英语教学改革项目新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 体验大学英语——兼谈我院大学英语课程改革
- 2013年
- 我院大学英语课程从2001年至今经历了多次教学改革,取得了喜人的成绩。而教学改革不仅涉及教学法、教学手段等内容,更重要的是教材的选用。以往所用教材过于老化,跟不上时代的要求,教材过于冗繁,不能适应学生的需要。《大学体验英语》符合我院升本后的实际情况,此教材在设计、选题、教材用语和教学手段等各方面,均具有不同于以往教材的特点与优势。从认知语言学的角度来讲,《大学体验英语》强调语言的学习需要通过身体的体验,从而学习者能够把所学的语言规则进行"内化"并运用到实际的交际中去。
- 贾玉凤
- 关键词：教学改革《大学体验英语》认知语言学
- 认知语境视角下的英语听力解码研究被引量：1
- 2016年
- 听力解码的过程实际上是认知语境构建的过程,本研究从认知语境的视角,考查了学习者作为认知主体在听力解码中的作用,通过具体的语料分析造成听力解码失误的本质和原因,即学习者会因为自身的认知语境中缺少相关的逻辑信息、百科信息和词汇信息造成解码失败,据此提出有益于英语听力教学和提高学生听力理解水平的若干策略。
- 贾玉凤刘懋琼
- 关键词：认知语境英语听力解码
- 跨文化交际视角下的中国英语特色词汇研究被引量：1
- 2014年
- 在我国对外交往和各种跨文化交际中,不可避免要使用英语来表达中国文化中特有的现象,但人们并没有正视中国英语词汇的客观存在。事实上,中国英语是标准英语与中国的社会和文化环境相适应的结果。中国英语词汇也越来越多地进入到英语词汇中去,被国际社会所接受和认可。从跨文化交际的角度分析了中国英语词汇形成的原因和分类,提出大学英语教学中引入中国英语词汇教学的重要意义,以及如何构建输入具有中国特色文化内涵词的有效途径。
- 贾玉凤
- 关键词：中国英语特色词汇
- 谈“丝绸之路经济带”核心区建设中翻译之功用及人才培养
- 2016年
- 文章阐释了翻译是"丝绸之路经济带"核心区建设的必然要求之理论依据,以"民汉双语翻译人才培养计划"专科层次为实证剖析了民汉翻译培养现状与需求之间的差距,提出提高翻译队伍培养的建议,以期为核心区建设助力。
- 李艳玲贾玉凤
- 关键词：翻译核心区
- 汉英熟语的隐喻认知与翻译被引量：2
- 2017年
- 熟语是人类语言的精华,熟语的结构稳定,意义丰富,其内涵意义通常不能从字面意义推测。隐喻作为一种认知手段和思维方式,在语言和认知之间起到桥梁的作用,让人们能够更好地理解和运用熟语。汉英熟语产生于不同的文化背景,给语言学习和翻译工作带来巨大的困难,通过分析汉英熟语的隐喻认知机制和认知本质,阐述熟语意义的理据性,提出了基于传统翻译策略的汉英熟语翻译原则。
- 贾玉凤范祖奎
- 关键词：隐喻认知翻译
- 公安院校大学英语课程思政实践研究
- 2022年
- 大学英语课程思政意义重大,公安院校大学英语教师要研究把思想政治教育与英语教学有机结合起来,通过精心的教学设计,在教学实践中融入国家时事新闻、中华传统文化、《习近平谈治国理政》思想,在英汉词汇对比、课文篇章分析、跨文化交际中解读思政内容,不断创新教学模式和方法,利用好线上线下资源,落实立德树人根本任务。
- 贾玉凤
- 关键词：公安院校英语
- 英汉词汇的文化内涵与大学英语词汇教学被引量：2
- 2013年
- 词汇在大学英语的各项技能教学中均占有重要的地位,然而,在教学中发现学生不能全面、正确地理解和运用词汇,主要原因之一是没有把握英、汉语词汇文化内涵的差异。从词汇的文化内涵对比、大学英语词汇教学中的文化导入手段及跨文化交际的角度来研究大学英语词汇教学,为建立有效的词汇教学模式提供借鉴。
- 贾玉凤
- 关键词：大学英语词汇教学文化导入
- 新疆本科院校英语教师科研现状调查与分析——以昌吉学院外语系为例
- 2016年
- 以新疆13所本科院校之一——昌吉学院外语系英语教师为研究对象,对其近五年的科研成果进行统计和分析,并采用访谈法对影响英语教师科研能力的多种因素进行调查和分析,加强英语教师科研能力的对策是确立学科带头人,提高中青年教师科研能力;增加经费投入,大力扶持和鼓励科研创新;建立科研团队,形成特色研究。
- 柳春波贾玉凤
- 关键词：本科院校英语教师
- 原型范畴理论在大学英语词汇教学中的应用
- 2014年
- 认知语言学的原型范畴理论对词汇教学有很强的指导作用,开启了词汇教学的新篇章。在我国现阶段的大学英语教学中,教师应把认知语言学的原型范畴理论付诸于英语词汇教学的实践,在教学中从基本范畴词和词的原型意义入手,根据隐喻、转喻等认知手段扩展词义,从认知的角度分析词汇意义的理据,并有意识地培养学生的判断、推理能力,以达到扩大学生词汇的广度知识与深度知识,使学生获得一定的词汇能力的目的。
- 贾玉凤柳春波
- 关键词：认知语言学大学英语词汇教学
- 警务英语项目式学习教学研究
- 2019年
- 公安院校的警务英语教学必须紧跟时代发展要求,改变教学理念、教学方法、教学内容和教学设计,在当今信息化时代,作为一种全新的教学方式,项目式学习教学与传统教学相比有更为明显的优势。文章通过对警务英语项目式学习教学设计的探索,试图为培养学生的英语综合运用能力及终生学习能力提供可借鉴的思路。
- 贾玉凤
- 关键词：警务英语项目式学习教学研究
