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邵大展

作品数:4 被引量:61H指数:2
供职机构:温州医科大学国有资产与设备管理处更多>>
发文基金:浙江省高校实验室工作研究立项项目新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学人
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学模式
  • 1篇实验室
  • 1篇实验室安全
  • 1篇实验室安全管...
  • 1篇思维
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学方法探讨
  • 1篇教学科研
  • 1篇教学科研一体...
  • 1篇教学模式
  • 1篇分析测试中心
  • 1篇高层次医学人...
  • 1篇病史
  • 1篇病史采集

机构

  • 2篇温州医学院
  • 2篇温州医科大学

作者

  • 4篇邵大展
  • 2篇吴丽慧
  • 1篇李艳霞
  • 1篇林丹
  • 1篇李玉苹
  • 1篇杜友爱
  • 1篇冯建武
  • 1篇吴伟
  • 1篇邵凯隽
  • 1篇薛必成
  • 1篇叶发青
  • 1篇李莹
  • 1篇赵京丹
  • 1篇孟军
  • 1篇王世泽

传媒

  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
分析测试中心实验教学模式的创新与实践被引量:12
2010年
以温州医学院分析测试中心为平台,以实验教学为基础,致力于教学科研一体化的探索和实践,使科研服务教学,教学促进科研,进一步促进学科建设和专业建设的发展。
叶发青林丹李艳霞吴丽慧邵大展
关键词:实验教学教学科研一体化
温州医科大学留学生病史采集教学方法探讨被引量:1
2014年
目的探讨留学生实习前病史采集临床技能培训教学方法。方法借鉴以问题为基础学习、以团队为基础学习与标准化病人的应用,对留学生进行病史采集培训,课前课后收集问卷调查,进行统计学分析。结果留学生对于课堂信息、课堂组织、课堂内容、课堂演讲的满意率分别为100.0%、95.2%、100.0%、100.0%,与课前相比,课后留学生在病史采集的自信心、身份识别、现病史、既往史等、系统回顾、采集流程、询问技巧方面有显著性提高。结论借鉴以问题为基础学习教学、以小组为基础学习教学与标准化病人问诊方法,采取分组讨论的模式对留学生进行病史采集临床技能培训教学方法,学生满意度高,教学效果显著。
薛必成赵京丹李玉苹邵大展李莹冯建武
关键词:留学生教学方法病史采集
高层次医学人才与创新思维
随着我国经济的发展,社会对高层次医学人才的数量需求不断增加,对质量也提出了更高的要求。何谓高层次医学人才呢?
吴丽慧吴伟邵大展杜友爱
文献传递
实验室安全管理常效保障体系的建设与实践被引量:48
2016年
通过对当前实验室安全管理工作中存在问题的分析研究,探索构建实验室安全管理常效保障体系,并通过保障体系的实践来进一步做好高校实验室安全管理工作,保障参与实验室教学科研工作的广大师生员工的人身财产安全,规范高校实验室安全管理工作。
邵凯隽孟军王世泽邵大展
关键词:实验室安全管理
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